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学校全国节能宣传周和低碳日活动总结

一、加强组织领导，明确工作职责

学校成立了节能减排宣传工作领导小组，由校长王用成任组长，

副校长李丰惠任副组长。工作小组办公室设在教导处，日常工作由办

公室负责。节能减排宣传小组负责学校的节能减排工作的实施，检查

节能减排宣传工作的落实。

二、制定了明确的活动主题

学校围绕“节能攻坚，全民行动”的活动主题，以倡导节能的生

产、生活方式和消费模式为重点，开展“校园低碳行动”，广泛开展

节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养

节能意识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。下更大决心，花更大

力气，做更大努力，采取强有力、见效快的措施，确保我校节能减排

目标的实现。

三、具体活动的开展

1、举行“节能减排学校行动”启动仪式。

我校于____月____日升旗仪式上举行了“节能减排我行动”的启

动动仪仪式，式，对对全校全校师师生生发出发出学校节能减排倡学校节能减排倡议书议书。

2、开展宣传教育，增强全员节约意识。

（2）开展“节能减排金点子”实践活动。暑假期间，在全体师生

中征集“节能减排金点子”，在学校、家庭、社区三方面征集节能减

排建议，待开学后推出切实可行的“节能减排金点子”进行推广。

3、举行学校主题教育，开展绿色行动。

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（1）充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能减排教育活

动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各个班级

开展一次节能减排的主题班会。

（2）开展“节约进家庭”教育活动，通过“教育一个学生，带动

一个家庭，拉动一个社组”的方式，倡导师生从“关闭电器的同时拔

掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶”四

个生活细节做起，在全校乃至村组积极营造节能减排的良好氛围。

（4）教职工以身作则，做节能减排先行者。教职工要做学生的榜

样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公

设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教

学用品消耗。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或

不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使

用等。

四、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆

洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水;合理循环使用自来水;爱护节水设

施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断

流，严防跑冒滴漏;随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。

2、节约用电。尽量多采用自然光;人走灯灭，离室关电，避免

“白昼灯”、“长明灯”;使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等

设备后，及时断电，减少待机损耗。

3、节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。

4、节约粮食。尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食。

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5、节约用钱，合理消费。学生不攀比不超前消费，学会精打细

算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。

五、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处。

要切实将该项工作落到实处，学校组织人员开展定期检查和不定

期抽查，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，学校给予了高度

的肯定并进行了表扬。

学校全国节能宣传周和低碳日活动总结（二）

一、营造浓厚的宣传氛围

加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用广播

站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣传教育活动：如利

用校园广播宣读环保知识，尤其结合乌什县当地环境状况宣传保护环

境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣;利用每周的第二

课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏

陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展

出，既美化了校园环境，又展示了学生成果。从而形成浓厚的环保宣

传氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、建造优美的校园环境

良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校

注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育

人”的口号