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苏教版五年级语文下册第21课七律长征

苏教版五年级语文下册第21课《七律长征》课文概述了二万五千

里长征的艰难历程，店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第21课

《七律长征》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

苏教版五年级语文下册第21课《七律长征》课文原文

长律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

苏教版五年级语文下册第21课《七律长征》教学札记

《七律长征》是1936年红军胜利结束，人民领袖毛泽东挥毫写下

的一首气势恢宏的七言律诗。诗歌生动地概述了二万五千里长征的艰

难历程，歌颂了红军长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命客观

主义精神。

课前，教师发给学生每人一张预习单，从字词到课文的理解以及

相关资料的搜集，都对学生做了细致的要求，并完成《补充习题》上

的相关习题。就在今天上课之前，教师又发给学生导学单和长征故事

的资料，似乎对于一堂随堂课已经准备到位了。

然而，教者显然也受到红军的乐观主义精神的影响，忽略了学生

对于长征历史的茫然和空白，之前没有文字和图像的熏陶铺垫。学生

在回答问题的时候是情感是多么的苍白呀!江苏省特级教师、县教研室

的张建平主任光临课堂，诚惶诚恐之余，聆听指导和点拨，也倍觉醍

醐灌顶。井底之蛙虽不能有见识大课、优课的机会，但这样一节常态

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课，一节随堂课能得到张特教的批评和指正，内心感到十分愉悦。张

特教指出，要上好此课，应做好充分的准备，至少也要提前三天让学

生通过语言文字或图像资料知晓红军长征的历程，从而做好知识经验

和情感体验上的丰实铺垫。另外，有一点，我的课堂上用了导学案，

忽略了学生课本上的批注。这个批评很受用，高年级学生应该养成读

书做批注的学习习惯，这个在我的课堂上没有充分体现，说明我对于

学生的学习语文能力的培养和训练还很不到位。直至课堂结束，我才

有刚刚进入情境之感。我的感受如此，学生恐怕也一样。所幸，我的

单元备课中还预设了灵活设计：《七律长征》既是本单元“长征组歌”

的开篇，是很好的导语，激发了学生浓厚的阅读长征故事的兴趣;也是

单元的结语，学完了整个组歌，我们还要回过头来再读《七律长征》，

到时候相信学生的感受会更深。如此备课，也算是不误人子弟吧!

今天，我也深刻地感受到要真正用好导学单，除了精心编写之外，

还应该在课堂上回归语文学习的本质：语文味、生活味、儿童味。教

师要做有心人，充分发掘教学资源，还给学生一个生活化的课堂。

苏教版五年级语文下册第21课《七律长征》练习题

学什么

理解文中词语的意思，体会诗人所表达的情感及全诗表达的英勇

无畏的豪迈气概和革命乐观主义精神;有感情地朗读并背诵这首诗。

怎样学

一读文悟请

借助工具书，反复吟诵这首诗，初步感悟作者所表达的情感。

二仔细推敲

画出难以理解的句子，和同学交流。

三拓展交流

查寻资料，了解有关作者的资料及有关长征的故事

测一测

一语