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教育科研十三五规划课题指南--第1页
xx市教育科研“十三五”规划20xx年度
课题指南
一、指导思想
认真贯彻国家和省的《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、
《东莞市教育事业发展“十三五”规划》以及《东莞市教育局2016年工作要点》提
出的教育科研目标任务,坚持面向现代化、面向世界、面向未来;坚持育人为本,
以改革创新为动力,以提高质量为核心,促进全面实施素质教育;坚持理论与实践
相结合,勇于探索,实事求是,积极探索教育教学规律和学生发展规律;坚持以应
用研究和实践研究为主,以当前课程教学改革的重大理论和实际问题为主攻方向。
选题应注重科学性、前瞻性、普遍性,具有大面积推广应用价值,论证设计科学;
注重基础理论研究,推动理论创新,为改革实践提供理论指导;注重跨学科综合研
究和综合实践活动研究;注重教育发展薄弱区域、课程改革薄弱环节、教育改革发
展难点、社会关注热点等问题研究;注重学科德育研究、微课优课、传统文化教育
等新领域的学科教学资源的开发、应用与研究。促进教育均衡优质发展,促进学校
特色发展,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,为全面提高教育教学质量,为
东莞“慧教育”建设提供有力的理论支持和实践经验。
二、选题说明
1.本课题指南分为18个专题,供研究者选题参考,选题时应紧密结合教学实
际,从真实的教学问题中具体确定课题。也可以从自身实际出发确定选题。
2.选题时,主持人应根据自己的角色特点,确定研究方向和研究领域,突出关
键问题,体现个性特征,坚持科学性、前瞻性、创新性、可行性、实效性的统一。
3.课题名称必须规范、简明,一般不超过20字。确定具体题目时尽可能避免
“套题”“同题”现象。
三、研究重点
(一)学前教育发展研究
(二)职业教育人才培养研究
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(三)普通高中多样化、特色化研究
(四)全面提升初中教学质量研究
(五)教师队伍发展研究
(六)学校现代化管理研究
(七)学科德育研究
(八)慕课(MOOCS)等信息化教学应用研究
(九)国际理解课程
(十)优秀传统文化教育研究
四、课题分类
(一)教育发展战略研究专题
东莞“慧教育”的理论研究
东莞基础教育评价指标体系研究
东莞基础教育质量监测机制研究
东莞基础教育人才培养模式研究
东莞基础教育对外交流合作研究
(二)教育教学调研咨询专题
东莞市青少年网络生活调查研究
新莞人子女入读公办学校的调查研究
中小学生家庭教育与监护的调查研究
中小学生假期活动调查研究
中小学校管理的调查研究
中小学教师队伍的调查研究
(三)教育信息技术应用专题
利用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面的研究
以“慕课”为代表的网络课程开发与应用研究
以微课、优课为代表的优质教学资源的建设与应用的研究
翻转课堂的实践与研究
网络在线教学的实践与研究
信息技术与学科教学深度融合研究
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教育科研十三五规划课题指南--第2页
教育科研十三五规划课题指南--
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