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大班社会防欺凌教案

大班社会防欺凌教案（精选5篇）

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大

纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心

整理的大班社会防欺凌教案（精选5篇），欢迎大家分享。

大班社会防欺凌教案1

一、导入

什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，

由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺

凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成

心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

二、老师引导学生进行交流

（1）说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”

横行校园“小霸王

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、

孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身

心伤害。

（2）交流

被同学欺负了怎么办？

三、引导学生学习自我防护的知识

小学生该如何防止校园欺凌呢？

（1）当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你

的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然

后走开。

（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及

警察求助。

（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不

见，成为冷漠的旁观者。学会善待他人

通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不

仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人

都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得

到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

四、老师总结

在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的

各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的理解

有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，

并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全的观今深入到

每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好学习生活环境。

同学们，今天我们的主题班会是《杜绝校园欺凌构建和谐校园》。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。

主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，

以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人

性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。在世界的

各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的

“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生

进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传

网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，还

用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动

令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道

德的底线，人人闻之而唾骂。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对

“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”

由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少

同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤

害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，

并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚

强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长

来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，

有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”

也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没

有被恶化。同学之间只有互爱互助，团结一致；使我们每个人都享受

公平公正，实现人人平等，才能让我们在校园里快乐地成长。

当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当

你安安全全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑，当

你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我们带

来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它