高一物理优质课公开课导学案2.1.pdf

第二章匀变速直线运动的规律

1.匀变速直线运动的研究

课标要求思维导图

1.知道匀变速直线运动的概念及基本性质．

2．经历方案制定、学会用列表法、图像法处

理实验数据并分析特点．

3．通过实验，进一步掌握打点计时器的使用，

纸带的数据处理和测瞬时速度的方法．

4．经历探究过程，探究小车在重物牵引下运

动的特点、猜想匀变速直线运动的特殊规律．

必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基

一、匀变速直线运动

1．定义：在物理学中，把速度随时间____________的直线运动叫作匀变速直线运动．

2．v­t图像：匀变速直线运动的v­t图像是一条______________．

3．特点：(1)运动轨迹是直线．

∆

(2)在相等时间内的速度变化量相等，即＝常量，即加速度恒定不变．

∆

4．分类

(1)匀加速直线运动：速度随时间____________．

(2)匀减速直线运动：速度随时间____________．

[导学1]匀变速直线运动的特点是加速度不变，速度均匀增大或减小．

(1)运动轨迹：是一条直线．

(2)方向关系：①匀加速时，v与a同向；②匀减速时，v与a反向．

(3)正方向：一般规定初速度的方向为运动的正方向．

(4)匀变速直线运动是一种物理模型．

二、实验：研究小车的运动(用打点计时器进行研究)

1．实验目的

(1)利用打点纸带研究小车的运动情况，分析小车的速度随时间变化的规律．

(2)会用图像法处理实验数据．

2．实验原理

(1)计算瞬时速度

使用毫米刻度尺测量每个计数点与第一个计数点间的距离，得出每相邻两个计数点间的

距离Δx、Δx、Δx……如图所示．由于各计数点的时间间隔比较短，可以用平均速度来代

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∆+∆∆+∆

替________速度．即v＝21，v＝23，……

12

22

(2)根据v­t图像判断速度的变化规律

用描点法可作出小车的v­t图像，根据图像的形状可判断小车的运动性质．利用v­t

图线的斜率可求出小车的加速度．

3．实验器材

小车、附有滑轮的长木板、打点计时器、纸带、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸．

[导学2]注意事项

(1)注意调整好滑轮的高度，使细绳与长木板的板面平行，减小拉力的变化，小车运动

更平稳

(2)所挂钩码个数要适当，避免速度过大使纸带上打的点太少，或者速度太小使纸带上

打的点过于密集而不便于测量距离

(3)小车释放前应靠近打点计时器，以便于打出更多的点

(4)先接通电源，打点计时器工作稳定后再释放小车，每打完一条纸带，立即断开电源，

以避免打点计时器损坏

(5)要避免小车与滑轮相撞、钩码与地面相撞，小车到达滑轮前及时用手挡住小车、接

着钩码

4.实验步骤

(1)如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器

固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．

(2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，

并把纸带的一端固定在小车的后面．

(3)把小车停在靠近打点计时器处，先启动计时器，然后释放小车，让小车拖着纸带运

动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点，随后关闭电源．

(4)增减所挂钩码的个数(或在小车上放置重物)，换上新的纸带，按以上步骤再做两次实

验．

5．数据处理

(1)瞬时速度的计算

①从几条纸带中选择一条点迹最清晰的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于

测量的地方找一个点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、2、

3、4、……如图所示．

②依