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如何做好临床护理教学

护理工作教学简介、实习学生情况分析教学老师基本素养2

护理教学工作的重要性实习生和进修生的指导、科室教学活动的主导者科室管理工作的协调者科室科研工作的引领者3

护理教学工作简介临床教学科研管理理论扎实操作过硬反应敏捷实习生进修生新护士科研论文护理开题交流会议病房管理协助护士长4

90后环境改变学校示教室模拟人学生临床病房病人实习护士5

90后特点个性鲜明，充满朝气和活力接受新事物和新知识能力强自觉性不高，团队精神不强过于注重个人感受吃苦精神抗挫能力较弱6

实习学生现状分析放手不放眼乐观热情主动关心责任心强积极指导朋友关系双向交往思想互通及时反馈7

如何做好带教工作教学工作8

大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9

学生来源学生水平存在问题前馈控制职业态度理论操作沟通交流法律意识因材施教正性教育及时反馈积极反馈了解学生状况提高自身素养讲究带教技巧10

教学老师的素养积极向上热情信心愉快氛围团队精神热爱护理专业高度的责任心强烈的同情心良好的医德医风严谨工作作风一碗水与一桶水渊博的知识独到的见解掌握前沿知识11

教学老师的素养操作熟练技术过硬护士的范例吸引学生注意力明确自己的观点发挥人格魅力恰当时机反馈信息广阔性深刻性综合性敏捷性创造性评判性思维12

教学技巧与方法教学13

教学技巧与方法1教学计划严格的计划是工作的保障14

教学技巧与方法2理论实践相结合，教与学相结合One一带、二看、三放手Two创造良好的教学氛围Three现场及时互动带教法教学技巧与方法15

教学技巧与方法3能力培养护理能力培养操作能力应变能力科研能力沟通能力培养学习技巧心理素质满意服务16

教学技巧与方法4理念与意识培养理念-我很重要服务理念责任意识法律意识有章可循，法律护航健康所系，性命相托主动规范人文热爱尊重17

教学技巧与方法5细节教育因材施教现代技术反馈及时正性教育地域个性环境多媒体教学软件感受总结改进肯定表扬鼓励18

教学技巧与方法6严格考评19

教学技巧与方法6严格的管理考评制度1 评价标准：急救知识科学性+ 急救 技能规范性。2评价方式：理论考试+现场操作3评价形式：形成性评价+终结性评价4评价主体：双向评价5评价内容：知识技能+学习态度20