职业学校学生评价实施方案.pdfVIP

职业学校学生评价实施方案--第1页

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，践行现代职业教育体

系理念，树立正确的人才培养观，为地方经济社会发展输送“靠得住、用得

了、沉得下、干得好”的技能型人才，特制定本方案。

一、评价原则

1.坚持学习过程评价与学习结果评价相结合；

2.坚持形成性评价与总结性评价相结合；

3.坚持定性评价与定量评价相结合：

4.坚持反思性评价与激励性评价相结合。

二、评价内容：

建立学生多元化评价体系是项系统工程，经学校多年的探索和实践，逐

步形成了学科成绩评、职业卖养测评、专业技能测评”、“顶岗实习考评、

毕业综合考评”多元的学生评价体系。

（一）“三元”测评

1、学科成绩测评

（1）学习规划。每学期初，引导学生分析学科学习的基础知识，明确

新学期的学习任务，从时间、内容、方法等方面帮助学生制定新学期日标，

要求学生书面写出新学期学习规划，老师逐个批阅，跟学生面对面或者书面

1-

职业学校学生评价实施方案--第1页

职业学校学生评价实施方案--第2页

(2)学习习惯。学习习惯从以下6个方面控制：一是课前预习：一是上

课准备；三是精神状态；四是课堂笔记:五是作业完成:六是定期反思。

（3）成果展示。结合教学内容和专.业实际每学期给学生1-2个课外活

动课题，引导学生开展调、査阅资料，釆取交流、展览等形式进行成果展

示，根据成果展不情况客观评价.

（4）课堂表现。课堂表现是多兀化评价的朮要方面，将课堂表现纳入

多元化评价

指标有利于提高课堂教学效果，有利于改善教学方法，有利于课堂上师

生的交流与沟通。评价主要控制以下5个方面:一是课堂提问，进行口试;：

是课堂小组合作学习参与情况;三是对问题的即席发言：四是让学生自选教材

内外的题目讲解；五是课堂纪律情况.(5)理论与实操考试。采取纸质与实操、

期中与期末相结合的考试或考核。详见附件1-1,1-2。

2、职业素养测评

建立学部、任课教师、班集体评价网络，开展学生职业素养评价，促进

学生身心健康，培养明荣耻、知原则、遵纪守法、诚信为先、高效工作、团

结合作、顾全大局、勤奋钻研、言行有责、与时俱进的品质，养成良好的职

业道德、职业意识和职业习惯。具体要求为:①实行学期评价;②以班级为基

础，各方评价信息交给班级，学校(教务处、学生处、学部)检査督察;③评价

2-

职业学校学生评价实施方案--第2页

职业学校学生评价实施方案--第3页

2

3-

职业学校学生评价实施方案--第3页

职业学校学生评价实施方案--第4页

1-1:

年级：姓名；专业：学年（学期X）学科：任课教师:

评价项目分值得分评价概述

1学习规划（5分）

5

2课前预习3

3上课准备2

4学习习惯课堂精神状态2

5（20分）