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线上教学成果展示汇报

线上教学成果展示汇报（通用9篇）

在日常学习和工作生活中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇

报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、

总结等，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编精心整理的线上教学

成果展示汇报（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

线上教学成果展示汇报1

“反思使人进步，总结催人奋进”。2022年暑假开学之际，三门

峡突如其来的疫情，打乱了人们工作、生活的节奏，也让师生难以回

到昔日生气勃勃的校园。于是，按照学校的安排，师生又再一次相约

在云端，开启了钉钉线上教学。以下是我对两周网课的总结：

未雨绸缪，做好课前准备

由于没有课本，每次课前我都会提前给学生发送课堂内容，通知

学生提前预习所学知识，并强调课堂上一定要认真听讲、记笔记、中

途不早退、不恶意刷屏等，为学习新课做准备。在上课前，会提前在

钉钉群和班级微信群里提示开课时间，提醒学生按时上课。

提质增效，抓好课堂教学

首先，我及时跟进同步听课，学习其他老师的优点，并且根据自

己班级学生的学习基础，进行补充和修改，认真备好每一节课。因为

我觉得上好一堂课，不仅跟一个人的文化功底有关，更重要的是要勤

于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。

其次，在上课时，为了提高课堂效率，我根据课堂内容灵活选择

了多种授课方式。如，讲解新课时，我采用直播的方式，便于学生课

后看回放复习课堂内容；讲授单词和自习辅导课时，我采用视频会议

的模式，便于提问学生，了解学生对所学知识的掌握情况。除此之外，

上课时，我手机、电脑并用，随时关注学生的留言信息，为他们解决

疑难。课后，我会及时对学生的听课情况进行总结通报。

形式多样，检查落实作业

每节课结束以后，我都会通过钉钉家校本布置适当的作业。大部

分学生对于简单的作业能较快地、及时地提交，但对于有些难度的作

业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会

及时进行批阅，在班群进行公布总结。

存在的问题及改进措施

存在的问题

一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学

习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线

与该生进行了谈话，但似乎并不见效；还有些学生家庭情况比较特殊，

无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习；还有些学生家庭中兄

妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，

虽有回放，但课程表安排得很满，学生也无时间看回放，所以就导致

不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。

改进措施

1、及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生

上线。

2、对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视

学习。

总之，在今后的线下教学过程中，我会秉承“低起点”的教学原

则，对网课期间学生没掌握的知识点再次讲解并且强化练习，使学生

形成系统的知识体系。

线上教学成果展示汇报2

20xx年3月，疫情突袭莒县。“疫”不容辞，“课”不容缓。莒

县六中迅速行动，教学方式由常规课堂模式转变为学生居家线上教学

模式。下面梳理一下疫情期间生物备课组的几点做法。

熟练使用“钉钉”教学软件

通过备课组长召开本备课组成员视频会议等方式，测试不同教学

软件的性能。通过认真研讨比较，学校最终确定使用“钉钉”作为授

课软件。依托学校的培训材料，通过线上集体备课，快速解决了以下

几个方面的问题：

如何发起视频会议；如何添加另一个班级；如何共享课件；如何

利用课件的指针功能；如何滑动视频菜单关注学生学习的动态；如何

与学生连麦互动等。

通过以上努力，一天之内组内所有成员快速熟悉了“钉钉”的操

作流程。

家校沟通，形成合力

利用钉钉，及时召开家长视频会议。通过会议：向家长与学生提

出网课学习具体要求，例如家长要按时做饭，保证孩子一日三餐营养；

向家长反馈学生的学习情况；每周定期召开线上班会，通报孩子的近

期表现；培训家长如何与孩子相处等。

改革课堂教学模式

优化课堂设计

线上教学，师生分处两地，不能面对面交流沟通，教师对学生听

课的状态和知识的掌握情况不能够即时把握，师生互动交流存在一定

的时间差。因此需要简化教学内容，降低教学难度，放慢教学进度。