管理会计 活页式 教案全套 吴娟 工作领域1--8 成本性态分析---责任会计.docx

理论认知教案导读

项目名称

管理会计导论

教学内容

理论知识

管理会计与财务会计

工作内容

授课学时

授课时间

教学目标

思政目标

?了解管理会计的基本框架，树立正确的学习观；熟悉管理会计的基本要求，树立正确的价值观；了解管理会计的岗位需求，树立正确的择业观

知识目标

?了解管理会计的内容与目标；了解管理会计与财务会计的关系；了解管理会计的工作体系、组织与程序

实践目标

?熟悉管理会计的基本内容与目标；有效区分管理会计与财务会计的联系与区别；正确描述管理会计的工作体系、组织与程序

学情分析

本节是学生第一次进行接触学习，学生们对于管理会计理论知识还未有特别深入的了解

教学方法

本节属于理论内容，可以采用讲授、自学、运用多媒体等教学方法

学习方法

学生通过课前预习，课上小组讨论，课后练习提升、反思总结等方法进行本节的学习

重难点

重点

管理会计的基本内容与目标

难点

管理会计与财务会计的联系和区别

信息化手段

教材及配套的课件、教案、投影仪等

教学过程

课前引入

管理会计是会计的一个分支，那么管理会计主要是说什么呢？下面我们来学习管理会计相关基础知识。

教授新知

一、理论知识

（一）管理会计的内容

1.管理会计的定义

2.基本内容

（1）决策会计

（2）执行会计

（二）管理会计的目标

1.提供信息并参与决策

2.协助企业管理者指导和控制经营活动

3.激励企业管理者和其他员工为实现企业的目标而努力

4.计量和评价企业的业务活动和部门、管理者及其他员工的业绩

5.评价企业的竞争力

二、管理会计与财务会计

（一）管理会计与财务会计的联系

1.两者属于现代企业会计

2.两者最终目标相同

3.两者相互分享部分信息

4.二者相互促进，共同发展

（二）管理会计与财务会计的主要区别

1.管理对象

2.服务对象

3.关注利益相关者

4.会计主体

5.职能

6.约束条件

7.时间定位

8.报告期间

9.信息精度

10.计量尺度

11.报告责任

三、工作内容

（一）管理会计的工作体系

（二）管理会计的工作组织

（三）管理会计的工作程序

1.确认

2.计量

3.归集

4.分析

5.报告

布置作业

将课堂笔记完善，理解相关重点内容。

教学反思

工作领域一教案导读

项目名称

工作任务一成本的基本认知

教学内容

基本概念

基本分类

授课学时

授课时间

教学目标

思政目标

?正确分析成本本，培养严谨的作风和敬业的精神；在成本性态分析过程中提升综合分析和辨别的能力；践行“社会主义核心价值观”中公正和诚信的理念

知识目标

?了解成本的概念及分类

实践目标

?熟悉成本的概念和分类

学情分析

本课程是学生第一次进行接触学习的课程，学生们对于管理会计还未有特别深入的了解

教学方法

本节属于理论内容，可以采用讲授、自学、运用多媒体等教学方法

学习方法

学生通过课前预习，课上小组讨论，课后练习提升、反思总结等方法进行本节的学习

重难点

重点

成本的概念

难点

成本的分类

信息化手段

教材及配套的课件、教案、投影仪等

教学过程

课前引入

成本问题在管理会计中占据重要的地位，是衡量经济效益的一个综合性指标，那么，成本究竟是怎么回事呢？

教授新知

一、基本概念

成本通常是指一个机构为了目前及未来的效益，取得商品或劳务所支付的现金或现金等值。

二、基本分类

（一）按经济职能分类

1.制造成本

制造成本也称产品成本，是生产车间在生产产品过程中所发生的各项费用，主要包括直接材料、直接人工和制造费用。

2.非制造成本

非制造成本也称期间成本，是企业在销售或者日常管理过程中发生的费用，也叫期间费用，主要包括管理费用、销售费用、财务费用。

（二）按成本性态分类

1.固定成本

固定成本是指在一定范围内其总额不随业务量变动而增减变动，而单位成本则是随着业务量的增加而相对减少的成本。

2.变动成本

变动成本是指在相关范围内，其总额随业务量的变动发生相应的正比例变动，而单位成本不受业务量变动的影响保持不变的成本。

3.混合成本

混合成本是指其发生额随业务量变动但是变动幅度不成正比例变动的成本。

成本的其他分类

1.成本按可控性分类

（1）可控成本

（2）不可控成本

2.成本按经营决策的不同要求进行分类

（1）沉没成本

（2）付现成本

（3）重置成本

（4）边际成本

（5）机会成本

（6）假计成本

（7）专属成本与共同成本

（8）相关成本与无关成本

布置作业

将课堂笔记完善，理解相关重点内容。

教学反思

项目名称

工作任务二变动成本法与完全成本法

教学内容

基本概念

两者的区别

两者的优缺点

授课学时

授课时间

教学目标

思政目标

?正确分析成本本，培养严谨的作风和敬业的精神；在成本性态分析过程中提升综合分析和辨别的能力；践行“社会主义核心价值观”中公正和诚信的理念

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