北师大版六年级下册数学《正比例》正比例与反比例教学说课复习课件巩固.pptxVIP

;观察这两张表，它们有什么共同点？;判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。;圆的面积与半径成正比例吗？;乐乐和爸爸的年龄变化情况如下，把表填写完整。;根据下表中底是6cm的平行四边形的面积与高相对应的数据，判断它们是不是成正比例，并说明理由。;判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。;买邮票的数量/枚;先分别按2∶1、3∶1和4∶1的比画出正方形放大后的图形。;根据上图填写下表。;列出式子表示数量之间的相等关系。;返回;1.两个相关联的量，它们的比值（也就是商）一定。这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作成正比例关系。;课本：

第50页第4题。;第4单元正比例与反比例;学习新知;总价和长度是两种相关联的量,总价是随着长度的变化而变化的:长度变大,总价也随着变大;长度变小,总价也随着变小。它们变大、变小的规律是:总价和长度的比值总是一定的。;正方形的边长与周长:;正方形的边长与周长:;;一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下。把下表填写完整，你从表中发现了什么？;;随堂练习;⑵写出竿影的长与竹竿的高的比，你有什

么发现？;作业设计;;;基础巩固;基础巩固;3.（重点题）一个房间的铺地面积和

用砖数量如下表所示,按要求填空。;4.（难点题）下面是一辆时速为50km的

汽车行驶的时间与路程,以及一些人买同一

种苹果时购买苹果的质量和应付的钱数的统

计表。;思维创新;