2022年中学数学新课标心得体会范文（精选9篇）.pdf

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2022年中学数学新课标心得体会范文（精选9篇）

2022年中学数学新课标心得体会范文（精选9篇）

当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这

样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是

小编帮大家整理的2022年中学数学新课标心得体会范文（精选9篇），

欢迎大家分享。

2022年中学数学新课标心得体会1

新课程理念下的数学教学，要结合具体内容，尽量采取“问题情

境—建立模型—解释—应用与扩展”的模式展开，教学中要创设按这

种模式教学的情景，使学生在经历知识的形成与应用的过程中，更好

地理解数学知识。

1、营造动手实践，自主探究与合作交流的氛围

现代教育观念—迈向学习化社会，提倡终身学习，使学生学会认

知、学会做事—让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的数

学教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，

达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼

自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能

力和理解接受能力。

2、尊重个体差异，面向全体学生

“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在

数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教

师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异；要尊重学生在解决

问题过程中所表现出的不同水平。为此，我想教师应该先了解所教学

生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、

智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，可以分成按课程标准

的基本要求进行教学的学生；按照略高于基本要求进行教学的学生；

按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的展开，根

据不同层次学生的实际，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，

由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。

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3、改变数学学习方式

《课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方

式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供了充分的

从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解

和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学

活动经验。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发

展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导

者和合作者。

4、树立新的课程观，用好教材，活用教材

新课程理念下，教师不再是课本知识的解释者和忠实的执行者，

而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。教学中要注重书本知

识向实际生活回归、向学生经验回归。在教学中，一方面要用教材，

理解教材编写的意图、渗透的理念，充分利用教材的已有资源进行教

学；另一方面，根据学生的实际，可以对教材内容进行重组、补充、

加工，创造性地使用教材。教科书并非唯一的数学课程资源，我们应

该善于开发其他的教学资源，它还包括教学中可以利用的各种教学资

料、工具和场所，如实践活动材料、多媒体光盘、计算机软件及网络、

报刊杂志等。

自从教师进修学校下发学习新课标通知以后，我切实地学习了几

遍初中数学新课标，感悟颇深，熟悉颇深，也有了自己逼真的体会。

一：通过学习，使我进一步理解了数学是人类文化的重要组成部

份，数学素养是现代社会每个公民应当具有的基本素养。数学教育既