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交通安全教育活动方案（6篇）

交通安全教育活动方案（一）

一、活动背景

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们

的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通

安全问题，所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索，

有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生

亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

二、指导思想

（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和

谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，

使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认

知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管

理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救

自护与力所能及地帮助他人相结合。

三、班会活动准备

问卷调查

（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

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（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

（3）你知道的交通标志符号有哪些？

四、活动过程

1、首先播放一些违章的视频节目。

2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有

个感官的认识。

生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，

而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

（1）闯红灯；

（2）并行骑车聊天；

（3）骑车带人；

（4）突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

生：“红灯停，绿灯行。这个多么简单的道理，如果每个学

生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情

呢？”

3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人

通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准

行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

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人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪

烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通

行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠

右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行

横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要

左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须

直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道

的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔

离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、学生畅谈体会。

五、老师总结发言

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使

大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，

特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今

天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。