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《中小学生安全教育校本课程开发与实施》课题研究中期报告

一、编号JXKT-ZH-04-004课题开题及中期检查情况

本课题自2014年9月17日批准立项以来，在通过文献研究、

调查研究取得大量基础资料的基础上，课题组人员进行研讨论证，精

心设计研究方案，征求专家意见，认真撰写了开题报告，在县教学研

究室的教研员、自治区级骨干教师、县课题指导专家蔡凤琴、陈玉玲、

徐月枝等人指导下进一步修改、完善。2014年11月29日在县崇岗

九年制学校召开了开题论证会，县教体局领导、县教研员、课题组成

员、崇岗九年制学校全校教师共有80多人参加了会议。课题主持人

代表课题组做开题报告，教研室专家蔡凤琴老师、徐月枝老师和陈玉

玲老师对课题做了充分的论证和指导，并与课题组成员就相关问题进

行了提问答辩。专家提出意见如下：

1.选题好，有研究价值。

安全教育无小事，对安全教育的抓手和载体进行开发和研究，

开发安全教育校本教材，能进一步提高学校安全教育的实效性和针对

性。本课题以研究我校中中小学生安全教育校本课程开发与实施为起

点，在分析当前中中小学生安全教育现状与校本课程开发理论和实践

的基础上，反思已有研究理论脱离实践指导的现状，力图优化中中小

学生安全教育的教学内容，构建有效安全教育的多种策略，并将之应

用于教育教学实践，进行研究，从而为学校开展中中小学生的安全教

育保护工作和做好校本课程的开发工作，提供有益的理论与实践指

导。

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2.研究思路清楚；

开题报告重点说明了研究思路和具体计划，课题计划实施过程

中具体的技术线路；采用的主要方法、研究的设计、主要措施（分阶

段与步骤）、研究人员与研究任务落实、可能有创新的地方。充分考

虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法。并对完成课题的难度

做出客观分析，存在的困难和问题争取得到专家或同行的帮助，找出

解决办法。

课题执行方案：

1．课题的准备阶段（2014年5月--2014年7月）

(1)全面收集整理国内外文献资料，学习有关教育理论，培训

实验教师。不断提高课题人员的理论水平和科研能力；

（2）组建课题组，撰写申报方案和研究方案；

(3)对已有研究成果进行分析反思。

2．课题的实施阶段（2014年8月--2016年7月）

(1)设计“崇岗九年制学校中（小）学生安全教育的现状调查”

各类问卷，进行问卷调查，分析总结调查内容，撰写调查报告。

(2)对搜集的到有关中中小学生安全教育资源进行筛选、整合、

分析，制定我校的安全教育校本课程开发实施方案，撰写安全教育校

本课程实施纲要、教材编写说明，编写适合我校的教育校本课程教材。

(3)开展安全教育校本课程教学，探索开展安全教育活动的有效

方式。

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（4）收集整理有关安全教育的教学案例、教学反思、教学设计

等有关资料，为进一步开展研究工作奠定基础。

(5)在实践中修订方案。

3.课题总结阶段（2016年8月--2017年7月）

(1)整理总结相关资料，撰写研究论文、研究报告、研究工作

报告；

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