第一单元习作： 变形记课件-语文六年级上册统编版.pptxVIP

变形记——习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些第一单元

同学们，听说过孙悟空的七十二变吗？

“孙悟空与二郎神变化斗法”连环画

“孙悟空与二郎神变化斗法”连环画

“孙悟空与二郎神变化斗法”连环画

“孙悟空与二郎神变化斗法”，精彩吗？如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢?

“变形记”

现在，我们开始学习任务式习作吧！

审清习作要求任务一

1.审清体裁本次习作属于（）类，需要用第一人称来写。A.写人B.书信C.写景D.想象任务小贴士根据课本习作任务中的“把你‘变形’后的经历写下来”,可知本次习作的体裁。D

2.审清内容本次习作可以写（）。（多选）A.变得坚强起来B.变成一只乌龟C.变成妈妈D.变成一盏路灯E.变成小学校长F.变成一座桥BDF任务小贴士想象自己是“另一种事物”,从它的视角展开描写。

3.审清重点本次习作应该把（）这部分内容写详细。A.变形前的样子B.变形后的感受C.周围的环境D.变形后的经历任务小贴士根据习作要求，本次习作的重点是把自己“变形”后的经历写下来。D

掌握习作要素任务二

联系生活经验，想象自己变成另一种事物的情景有条理地记叙变形后的经历，把重点部分写详细习作要素习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。了解习作要素，把握习作的目标！

1.确定要变形的对象，拟定题目。可以从课本习作部分给出的题目中选择，也可以自拟一个有趣的题目。2.想象变形后，你生活的世界随之发生的改变（参考课本示例）。3.详写变形后的经历。在阅读本单元课文、感受作者丰富想象的基础上创编故事，发挥想象力和创造力。4.写出变形后的感受，揭示主题（如地球自述可对应环保主题）。5.和同学分享，互相评改习作。习作要素解读解读习作要素，了解习作的具体任务！

收集习作素材任务三

我们应该从哪些角度来搜集素材？变形对象具体描写故事内容思想主旨

动物：金鱼、大象、蚂蚁、蜗牛、老鹰、蟾蜍、海狮、丹顶鹤、鹧鸪、军舰鸟、鲨鱼、章鱼、鳄鱼、乌龟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、蟋蟀、水母、长颈鹿、大熊猫、黑猩猩、刺猬、河马、蜥蜴、海豚、企鹅、燕子、孔雀、虎纹蛙、苍蝇……植物：芦苇、向日葵、玫瑰花、仙人球、桃花、勿忘我、豌豆、梧桐、玉兰、郁金香、捕蝇草、苍耳、紫罗兰、桂花、牵牛花、榕树、芍药、牡丹、含羞草……变形对象生活中的物品：电视、路灯、钢笔、灭火器、垃圾桶、书架、电梯、保温壶、电冰箱、床、笔记本电脑、花瓶、涂改液、手机、空调遥控器……其他：雪花、火焰、流水、大海、龙卷风、高山……

写变化：体积变小、体积变大、视野变宽、变高、变矮、不能行走、忍受风吹雨打、随风飘游、被人踩、嘴巴变得很大、睁着眼睛睡觉……写外形：一尾小孩儿巴掌大小的鱼、黄灿灿的向日葵美得惊人、一颗不起眼的青色小石子、一只透明的水母、一个粉色的小碗、一只有很多条腿的蜈蚣、一朵如火焰般夺目的玫瑰花、金灿灿的太阳、一枚像刺猬一样多刺的苍耳……具体描写

遇见什么：变成茉莉花，被小孩儿用力拔起，身上很疼，很快奄奄一息；变成蒲公英，风一吹，飞过小溪、田野，看到了许多美丽的风景；变成家里的花瓶，听见爸爸妈妈吵架，然后被爸爸拿起来摔碎了；变成星星，和其他星星一起捉迷藏，看见地上的妈妈在着急地寻找着自己……做了什么：变成章鱼，在海底探险；变成向日葵，时刻追随着太阳；变成石子，在小伙伴幻想着成为奇石展厅里的一员时，选择成为默默无闻的铺路石；变成笔记本电脑，在小主人连续玩了两小时电脑后，自动死机；变成蜜蜂，跟着其他蜜蜂一起去采香甜的花蜜……故事内容

积极的：享受自由、感受海底世界的瑰丽、感受大自然的魅力、观察路灯下发生的各种有意思的事情、发现爸爸妈妈对自己的关心、知道了老师对我们无私的付出……科学的：了解向日葵跟着太阳转的原因、了解深海里的许多奥秘、了解蚂蚁行动的方式、了解太阳东升西落的原理、了解候鸟南飞的原因、知道了植物也可能是捕食者……深刻的：赞美石子默默奉献的精神、赞美蒲公英随遇而安的精神、赞美蜜蜂勤劳的品质、赞美向日葵坚定不移地追寻着自己的目标……思想主旨

学习写作方法任务四

“人物变形真有趣，确定变化想事例。一波三折写细腻，给人启发有意义。”快来学习这些写好“变形记”的技法吧！

变形记展开丰富的想象创编精彩的经历详写重点的部分“五感法”写想象，让想象的内容更有趣

1展开丰富的想象你想变成什么事物？你了解这种事物吗？选择变成一种自己熟悉的事物，更容易将变形后的内容想象得丰富具体哦！

基于现实生活，进行合理想象。在进行想象之前，要仔细观察自己想要变成的事物，看看它是什么样子的，它有什