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爱迪生科学家事迹5篇

爱迪生科学家事迹篇1

1847年2月11日，伟大的发明家爱迪生降生于美国俄亥俄州的米兰市。爱

迪生家境贫穷，靠父亲种田维持生计。

爱迪生自幼敏而好学，对他感兴趣的问题，只要一有机会，他就会做起实验

来。因此在闹过不少笑话。爱迪生六岁那年，有一次到吃晚饭的时间了，却不见

他的人影。父母非常着急，四处寻找爱迪生。最后终于在邻居家的鸡棚里找到了

爱迪生。只见他正趴在鸡窝上，身下是几颗鸡蛋，身上、头上还沾了不少草叶。

父亲见了惊讶地问：“你蹲在那干什么呢？”“嘘，别作声。我正在孵小鸡呢。”

父亲听了又生气又好笑：“哎呀，你怎么会孵得出小鸡来呢？”课爱迪生还是赖

着不走，父亲只好把他硬拉回了家。

到了八岁，爱迪生上学读了，他的好奇心丝毫未减，成了一个“问题学生”。

爱迪生上学不足两个星期，老师就告状来了。原来，上数学课的时候，老师

教“1+1=2”，别的小朋友都乖乖地跟着念，只有爱迪生不念，还反问老师：“老

师，为什么1+1=2呢？”老师被问得张口结舌。上语文课时，老师教有关月亮、

星星的诗歌，他却缠着老师问：“为什么星星和月亮不会掉下来呢？”对这些稀

奇古怪的问题，老师答不上来，就骂爱迪生是“笨蛋”“低能儿”，连校长也觉

得这孩子只会扰乱教学秩序，于是就勒令他退学了。就这样，可怜的小爱迪生仅

上了三个月的学。

幸运的是，爱迪生的母亲是个有经验的的教师。她觉得爱迪生爱问问题，说

明好奇心强没什么不好的，于是就在心里暗暗发誓，既然学校不教，那她就自己

当爱迪生的老师，只要引导得当，说不定儿子还是个奇才呢。有朝一日，一定要

让那些骂爱迪生“低能儿”的老师们大跌眼镜。坐言起行，母亲马上帮爱迪生制

定了一套详细的学习方案。母亲的循循善诱如春风化雨，使爱迪生的天赋和智慧

像泉水喷涌，一发不可收拾。一年之后，爱迪生已经读起莎士比亚的文学名著和

牛顿的科学着作来了。

爱迪生一生沉醉于发明，他先后发明了留声机、电灯、电影播映机等。从

1896到1910十四年间爱迪生共获得1328项发明专利，平均每十天就有一项新

发明问世。他是世界闻名的发明家，当之无愧的发明大王！

爱迪生科学家事迹篇2

生活丰富多彩，我除了休息之外还读了几本课外书，给我印象最深的是妈妈

给我买的名叫《爱迪生》的书。我一看名字，就迫切想了解书中的主人公到底是

什么样的人，所以津津有味地看了起来，没想到一口气就看完了。

书内容真丰富，不仅让我了解了闻名中外的发明家爱迪生的故事，还让我从

这些故事中领悟了许多道理。书中的爱迪生给我留下了深刻的印象，特别是他在

发明电灯的过程中的意志，这种意志、这种坚持不得不让我口占一绝。试想一下，

如果他不坚持发明电灯，那今天我们的世界会是什么样子呢？我们可能还生活在

黑暗中。为了发明电灯，他付出了很多努力：为了找竹子，他和工人们都历尽了

千辛万苦，但是他一点儿也没有退缩；在这过程中，不管别人怎么嘲笑他，他都

不像有些人那样直接放弃了，而是回去认真地研究，做上千上万次的实验。最后

他成功了！这成功正是他不懈努力的结果，是他持之以恒的结果，这种精神是值

得我学习的。正如我们学的《徐悲鸿励志学画》中所说：靠争论是无法改变别人

的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的自己。正因为他有惊人

的毅力和不屈的精神，所以才发明出许许多多的东西。

生还是个一心为民造福的人呢！每当他的发明成功了，商人们纷纷出高价向

爱迪生买东西时，爱迪生总是微笑着说：“不要钱，我只是为大家排忧解难而已。”

看着，我情不自禁地想到了自己。我从大班开始学钢琴，一开始很乐意，练

得很认真，但好景不长。过了一段时间，我没兴趣了，当我看着密密麻麻的五线

谱，我厌倦了，想到了打退堂鼓。有一次，妈妈带着我去欣赏了一次钢琴演奏会，

听着优美的钢琴声，我默默地告诉自己：别人弹得那么好，我为什么不行？那时

的我咬了咬牙，觉得浑身充满了力量，就这样我坚持了下来，我常常暗自对自己

说：“加油，你能行！”如今，我已经顺利考完了十级，可以弹出许多优美的曲

子了呢！如果我当时真的放弃了学钢琴，那何来现在的成绩呢？

后的生活中，我一定要学会坚持。如果我遇到困难，我一定不会退缩，更加

不会放弃，我会时刻告诉自己：“坚持就是胜利。”

爱迪生科学家事迹篇3

爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个

月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和