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统编版小学语文三年级上册第2课阅读理解训练专项题

一、课文片段阅读理解。

《花的孩子》节选

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

⑤雨一来，他们便放假了。

1．仿写词语。

一群一群____________________________________

2．在括号里填上合适的词语。

（_______）荒野（_______）口笛（_______）墙角

3．读第③段，我们要用（）的语气。

A．喜悦B．悲伤

4．对“雨一来，他们便放假了”这句话理解正确的是（）

A．因为下雨了，路不好走，所以他们便放假了。

B．这里是作者用孩子的心灵去感受的，把自己的心融入孩子的梦想之中——放假！这些花

孩子就可以自由自在、无拘无束地玩耍。

5．说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）

______________________________________

6．“地下的学校”的含义是什么？（不超过10个字）

_____________________________________________。

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7．仿照文段中画“”的句子写一写。

_______________________________________________。

二、阅读理解。

靠自己

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!

小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

8．选择正确的读音打“√”：

壳：（kéqiào）安慰：（wēiwèi）

9．写出下列词语的近义词：

支撑（________）保护（________）可怜（______）安慰（______）

10．毛虫姐姐为什么不用背又重又硬的壳呢？

______________________。

11．蚯蚓弟弟为什么不用背又重又硬的壳呢？

______________________。

12．小蜗牛为什么要背又重又硬的壳呢？

___________________________。

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答案

1．一片一片一对一对一堆一堆

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2．走过吹着站

3．A

4．B

5．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

6．不自由的读书生活。

7．蝴蝶一来，他们便开心了。

8．kéwèi

9．支柱爱护同情抚慰

10．因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。

11．因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。

12．因为蜗牛的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!

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