拒绝抄作业主题班会课件课件.pptVIP

抄作业的定义抄作业指的是学生为了交作业,在没有理解的情况下通过各种渠道（书面、短信、网络等）,各种触觉（视觉、听觉等）获得作业信息并直接记录在自己作业上的行为。*抄作业的坏处1、你原本会的题也不会了。2、新的知识掌握不了。3、还会养成懒惰的坏毛病4、学习成绩会越来越下降5、没有锻炼所以以后遇到相同题型还是不会做！6.会受到老师的责罚7、家长会给你一顿竹笋炒肉(打一顿）8、同学会瞧不起你9、抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性10、不劳而获的思想滋生蔓延11、早上抄作业，精神紧张，怕被抓住，对健康不利*抄作业的危害1.我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知识，同时能够检测出自己课堂学习掌握理解情况，以便于自己和老师发现问题，最后再解决我们课堂掌握不好的问题，从而提高我们的学习成绩。我们由于懒惰而抄作业，则既不能进一步巩固课堂知识，又丧失了宝贵的锻炼机会，更可怕的是不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞，同时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识，没能发现大家真实存在的问题，也不会再给大家讲解，最后导致放过了问题。这样日积月累的话，问题越来越多，最后肯定要在考试中彻底暴露出来。等到那个时候再后悔，为时已晚。*2.养成懒惰习惯，带来其他诸多不良心理，造成学业成绩滑坡如果我们总是抄作业，那么我们很可能就形成了懒惰和依赖心理——“反正早上可以抄作业，那么我上课不认真听讲也没多大关系”。一旦这种心理形成，那么后果将非常可怕，必然会造成我们学习成绩的大幅度下降。*为何总有一部分同学知道危害大而仍旧抄作业？一般性的有以下几点：1、懒惰2、写作业慢3、有的题目实在不会4、作业实在太多，写不完5、作业忘记写6.看别人抄，自己也就抄了*1、抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师和自己，不能独立思考，也不能独立自主地做每道题2、抄作业也是不尊重老师的行为3、会做的题目不会做了4、所学的知识掌握不了5、会养成懒惰的坏习惯6.导致成绩直线下降7、抄作业会影响个人发挥情况，使自己的意识由主动变为被动8、不劳而获的思想蔓延。*2.“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？如果将会写的作业都写完了，最后实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实情况，以便于老师重点讲解该题目，真正地解决问题，最后才能真正提高我们的成绩。否则，造假只能是欺骗了老师，让老师误以为你会了，最后吃亏的还是自己。*那我们应该怎么办呢？1.“懒得写而抄作业”怎么办？要明确写作业对我们的好处：加深课堂知识的掌握，提高运用知识的能力，发现课堂知识掌握不好的地方，便于解决问题，提高成绩。而不做作业，则不会运用所学的知识，等于白学；也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。*3.作业实在太多，怎么办？如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可以利用的时间，提前开工。比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完；当自习课开始的时候，剩下的作业就少了，心里的压力也就小多了，集中注意力，做需要动脑思考的作业。*“向抄袭作业说bye-bye”——主题班会*为什么做作业？及时检查学习效果加深对知识的理解和记忆提高思维能力为复习积累资料*1.及时检查学习效果经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。*2.加深对知识的理解和记忆通过课堂学习,对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下,如何应用这些新知识,还不太清楚,而做作业正是对知识的具体应用,使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实,使新知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。做作业还可以使知识不断地得到巩固,因为学到的知识,用得越多,保持得就越持久。*3.提高思维能力面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,而且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。*4.为复习积累资料作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。因此,就是做过的习题也不应一扔了事,而应当定期进行分类整理,作为复习时的参考资料。**最近，许多同学早晨来的很早，只是为了抄作业