水利工程测量 子情境三渠道纵断面测量.pdfVIP

子情境3渠道纵断面测量

一、工作任务书

班级：组别：姓名：学号：

渠道纵断面测量的任务是测出中心线上各里程桩和加桩的地面高程，绘制

任务要求

中线纵断面图，作为设计渠道坡度、计算中桩填挖尺寸的依据

（1）渠道中心线上各里程桩和加桩的地面高程测量是以沿线测设的三、

四等水准点为依据，按照五等水准测量的要求进行。

（2）利用全站仪的坐标测设功能测设出各中桩和加桩的位置；再利用全

技术要求站仪三维坐标测定功能测量中桩点的高程，记入手簿。

（3）渠道纵断面图则是根据中线里程桩及加桩的实测里程和高程绘制的，

它反映了渠道中心线地面的高低起伏状态，表示出渠底设计坡度的大小和

中线位置的填挖尺寸

（1）五等水准测量；（2）全站仪纵断面测量（3）纵断面图的绘制。（4）

基本工作步骤

提交资料。

仪器与工具多媒体、全站仪、水准仪、电脑等

需提交的成果水准测量观测及计算资料、中桩点编号和高程、纵断面图

示意图

二、教学过程设计

工作过时

工作任务教学组织媒介

程间

提供引导文、教师指

分析纵断面水准测量PPT、教材、测区已

资讯5导查阅规程、分析测

的方法有资料

区已有资料

确定水准测量方案和

决策5分组讨论教材，任务书

全站仪测量方案

确定测量方法、选定仪

教师指导小组查阅测

器工具、限差，熟悉作

计划5区资料、制定作业计教材，仪器说明书

业环境，制定作业计

划

划，明确分工

确定测量方法、选定仪

器工具、限差，熟悉作实际环境下分小组作任务书，工作计划，

实施60

业环境，制定作业计业、教师示范指导教材

划，明确分工

对照限差检查作业成果、检查表，（自评、互

检查10教师检查、小组汇报

检查作业过程评、教师评价）

评价作业成果及每个学生

教师评价、作业小组互评价表

评价5完成任务情况、评价团队

评、提出改进意见反馈表

合作情况

三