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口语交际与综合性学习复习检测

一、选择题。

1.自习课上,同学们都在认真地做作业。灵灵有道数学题不会做,她想要请教

班长,下列做法中最恰当的一项是()

A.拍拍班长的肩膀,大声说:“喂!这道题怎么做呀?”

B.走到班长身旁,小声说:“班长,助人为乐是美德,赶紧给我讲讲这道题!”

C.走到班长身旁,小声说:“班长,这道题我不会做,你能教教我吗?”

D.亲密地搂住班长,大声说:“做好人好事的机会来了,教教我这道题吧!”

2.劝告一个踩草坪的同学,语言最为得体、最有可能被接受的一项是()

A.小草青青,请您足下留情哟!

B.严禁踩草坪,你赶快离开!

C.别踩草坪,你看小草全都被你踩死了!

D.你怎么能踩草坪呢?赶紧走出来吧!

3.林林想了解钟南山院士的童年岁月,他准备的问题中不合适的一项是

()

A.您小时候最感兴趣的事是什么?

B.您小时候的理想是什么?

C.您小时候是如何克制自己不玩手机游戏的?

D.您小时候是如何进行学习的?

4.班级举行“说新闻”比赛,下列同学讲述的新闻中最具时代意义的一项是

()

A.7月26日,华为在深圳发布其首款商用5G智能手机,售价6199元。

B.据《人民日报》报道,张华连续高强度工作后,累倒在办公桌前,因抢救无效

殉职。

C据外媒报道,人们通常会用普通的绷带来包扎伤口,但哈佛大学研究人员认

为他们已经研发出了更好的东西。

D.据环球网报道,2019年7月26日,由中国运载火箭技术研究院抓总研制的

长征二号丙火箭在四川西昌卫星发射中心点火升空,将遥感三十号05组卫星送入

预定轨道,发射取得圆满成功。

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5.为了把民间故事讲得更生动,更有吸引力,姐姐想了很多办法,其中不恰当的

一项是()

A.可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话。

B.可以模仿人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。

C.可以细致地描绘人物形象,给人留下深刻的印象。

D.可以把故事背诵出来,声音要洪亮。

6.六年级(1)班开展了“同读一本书”的活动。下面是读书心得交流会的话题,

其中不适合交流的一项是()

A.这本书的出版社是哪里?价格贵不贵?

B.这本书讲了一个什么样的故事?

C.书中你最难忘的情节是哪里?

D.你对书中哪个人物印象最深?为什么?

二、口语交际。

1.小宇与小雪约好上午八点半在少儿体智能活动中心门口见面。小宇出发后,

路上堵车,估计八点四十左右才能到。请你用小宇的口吻编辑一条微信告诉小雪,

请她稍微等一等,不要着急。

2.即兴发言。

(1)选择话题:

①班里来了新同学,班主任让你代表全班同学表示欢迎。

②数学竞赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。

③爷爷七十大寿,向爷爷说几句祝福的话。

我选择的即兴发言的话题是