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高考语文备考专题复习：默写常见的名句名篇

考点概述

名句名篇是中华优秀传统文化宝库中的精华，对学生的学习生活具有深远的意义。高考语文《考试大纲》中要求考生“默写常见的名句名篇”，是每年的必考题。

近年来，名句名篇默写题由直接的识记默写填空，变为根据语言情境填空，此外，语言情境设计的难度也在不断升级中。“古诗文情境式理解性默写”，是指在给出语境的情况下，根据提示填写正确的诗句。与以前的识记默写填空题相比，情境式理解性默写更强调对古诗文内容的理解与情感的把握，难度较大。而难度更大的是，看似相同的理解性默写填空，经过分析，不同题型之间的区别也很大，对思维方式的要求也不同。

纵观近几年高考的“情境式理解性默写”，考查的不再仅仅是简单的识记能力，而是更重视理解能力和逻辑思维能力。这样的考查形式使题目设计有很大的灵活性。考生可以根据诗句的意义提示、诗句的表现内容、诗句的表现手法、诗句的情感表达等来填写对应的诗句。因此，备考时考生需要在理解的基础上识记，在识记的基础上注意逻辑，在把握命题特点的基础上提高审题能力，从而提高得分率。

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“五遍背诵法”的运用

1.第一遍背诵：背诵一首（篇）古诗文时，要先理解，后识记。在理解的基础上识记，记得更牢，效果更好。

2.第二遍背诵：有针对性地对一篇诗文中的“名句名篇”进行多角度、全方位地解读。多角度解读，可以加深理解，有效应对不同的题型或题目。

3.第三遍背诵：重点注意写景突出、状物生动、哲理性强、感情真挚的句子。具有这些特点的句子，常作为考点出题，所以抓住这些句子进行理解记忆，就是抓住了默写题的核心考点。考生在复习时要注意把这些句子圈出来，重点识记。

4.第四遍背诵：对难写字、易混字、通假字、虚词等字词，进行强化识记。考生可以采用反复多次书写、高强度多次速读等方法来进行强化练习，还可以建立“默写错字集”来进行巩固提升。

5.第五遍背诵：发挥联想和想象，运用纵向与横向的联系与区别，进行归纳与总结。（1）纵向联系与区别：按照主题、意象、情感、主旨等角度，对历朝历代的古诗文进行分析、比较、归类，如此可从容应对“开放型”题目。（2）横向联系与对比：注意将诗文的文化内涵与现代生活情景相联系。

考题连线

1.提示型：题干所提供的语境材料会对要求默写的句子从某个角度进行提示。而这个“提示”往往就是我们答题的关键点与突破口。

（1）（2023年新高考Ⅰ卷）《舊唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中

“?????????????????????????????，????????????????????????????”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

（2）（2023年新高考Ⅱ卷）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“???????????????????????????;?，

”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。

【解析】

准确解答“提示型”试题，首先要提高审题能力，注意审读题干中出现的“提示语”，准确理解语境材料的含意，梳理其重点，进一步思考其内容指向和范围限制。根据题干中的提示语，联想诗中可用来答题的句子。因此，例（1）中，根据提示语“竖箜篌的弦数”可得出答案。例（2）中，根据上下文可得出答案。

2.阐释型：题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词来暗示答案。

（1）（2023年新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“?????????????????????????????”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“

”。

（2）（2023年新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“?????????????????????????????，?????????????????????????????”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

【解析】

在复习时，要扎扎实实地落实文言词语，尤其是出现频率比较高的词语，更要拓展联系，弄清其经常用到的意义，这样不但能提升文言文的阅读理解能力，对语境式默写也