2.2.2 鸟 第3课时 课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册.pptx

第二节脊椎动物

第3课时鸟;有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？;一、多种多样的鸟;最早的鸟-始祖鸟;最大的鸟、产蛋最大的鸟—;形体最小、产蛋最小——;最凶猛的鸟—;最耐寒的、游水最快的鸟——;学话最多的鸟——;鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？;作出假设：;观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？;鸟类的体表被覆着什么？;;观察鸟类的前肢变成什么？;将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？;体形：

体表：

前肢：;;观察：鸟的骨骼;鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重的18％;体形：

体表：

前肢：;肌肉：

骨骼：;雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。;探究：生理特点;用坚硬的_________来啄取食物，_____牙齿。;鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。

食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。;讨论：

家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行生活相适应？;家鸽不仅有发达的肺，还有一些与肺相通气囊。;;双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。;思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，还有哪些作用？;鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较;分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心搏次数___。

提高了。

保证鸟类飞行时有_____________。;心跳频率快，体温高而恒定——运输养料、氧气能力强。;恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。;体形：

体表：

肌肉：

骨骼：

;消化系统：

呼吸系统：

循环系统：;（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；

（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸