南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告.pdfVIP

南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告--第1页

本文来源：网络收集与整理|word可编辑

南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告

南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告

南京航空航天大学英语（民航业务）专业建设总结报告

南京航空航天大学外国语学院英语系

202*-11-15

南京航空航天大学于202*年选择了7个本科专业，确定进行特色专业

立项建设，英语（民航业务）专业作为其中之一被列入，由外国语学院英语

系负责建设。经过2年多的积极工作，英语（民航业务）专业取得了显著的

进步，基本实现了建设预期目标，达到了学校制定的特色专业建设标准。以

下从五个主要方面进行总结。一、

专业建设方案与工作目标的执行和完成概况

在建设项目立项之初，确定了专业建设的总体目标为：通过本项目的建

设，使我校英语（民航业务）专业达到江苏省高校特色专业的立项标准，并

在35年内把英语专业建设成为江苏省高校特色专业。基本建设思路为：坚

持不断进取，锐意改革，在保持我校英语（民航业务）专业自身特色的前提

下，坚持博采众长，在全国理工院校英语专业中处于前列，力争使我校的英

语（民航业务）专业毕业生成为真正的复合型英语专业优秀人才。我们围绕

总体目标和建设思路，结合“十五”专业建设方案，制定了比较切实可行的

专业建设规划。经过全体同仁的努力，英语（民航业务）专业的整体水平得

到了显著提高，专业建设实现了较快发展，特别是集中了一批优秀人才，形

成了一支高水平的师资队伍，教学硬件也得到了一定的改善。基本完成了预

定目标。二、

1/30

南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告--第1页

南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告--第2页

本文来源：网络收集与整理|word可编辑

改革与建设的主要方面及所做的工作

南京航空航天大学英语专业始建于1988年，至今已有18年历史，英语

（民航业务）于1994年创立。创立专业伊始，我们便确立了具有南京航空

航天大学特色的复合型英语人才培养目标。被学校确定特色专业立项进行建

设后，为了适应国民经济建设对人才的要求，提高专业教学质量，本着培养

高素质人才的根本任务，我们的专业建设在以下方面着重开展了工作：

1.认真落实人才培养目标，制定科学合理的教学计划

英语专业在明确培养扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知

识、较强能力和较高素质的复合型人才的教育目标基础上，经过多年反复讨

论与修

订，英语（民航业务）专业教学计划与教学大纲具有以下主要特点：

1）注重英语基本技能训练，以提高学生的语言应用能力

在保持过去重视英语基本技能训练的基础上，优化基础课的教学内容，

加强听说读写译等基本技能的培养。大学前两年通过开设综合英语、英语泛

读、英语听力、英语口语、英语基础写作等课程，着重加强英语语言技能技

巧的训练，后两年通过高级英语、高级听力、高级写作、翻译、语言学、文

学等课程，结合专业方向的民航、国际贸易课程以及其他实践环节，注重英

语应用能力提高，专业知识充实。并且在部分原先请其他学院用中文授课的

重要课程中引入双语教学模式，强化学生对工作、对社会适应能力的培养。

2）改革人才培养模式，培养英语复合型人才

在新世纪知识经济时代，在地球村概念已经广为接受的年代，高等教育

必须拓宽专业