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《商务网站构建与管理》课程教学标准

课程代码:0401008

课程名称：商务网站构建与管理

英文名称：BusinessWebsiteConstructionAndManagement

课程类型:专业核心课程（专业必修课）

总学时：104讲课学时：52实践学时：52

学分：6.0

适用对象：计算机应用专业（网页美工方向）

先修课程：网页设计、Web编程基础

第一部分前言

一、课程性质与地位

本课程是计算机应用专业（网页美工方向）的一门专业核心课程，是一门理论性和实践性都很强

的课程。本课程选定当前流行的动态网站开发技术（PHP+MySQL）为职业方向，以网站开发的实际工作

过程为导向，通过一些典型的工作任务，让学生掌握PHP基本语法,了解网站项目实施的工作流程，具

备网站构建、管理与维护的能力，为今后相应的职业岗位工作打下坚实的基础。使

本课程以《网页设计》和《Web编程基础》为前导课程，没有后续课程。

二、课程基本理念

1．以项目为载体，突出学生职业能力的培养

本课程以一个留言薄项目为载体，以网站项目的建设与维护流程为主线，通过项目全面学习网站

建设与维护的相关知识和技能，使学生对真实的网站项目的工作有一个较全面的认识，形成职业岗位

所需的基本能力，为今后从事相关职业岗位作前期准备。

2．以任务为驱动，突出学生主体

本课程在实施过程中，按工作流程将项目分解为具体的工作任务，教学中实施任务驱动，同

时，引导学生组建项目团队，以学生为主体，团队在教师的启发、提示下自主地开展学习，学生根据

任务，通过团队讨论，主动查阅资料，养成独立分析问题和解决问题的习惯。

3．尊重个体差异，注重过程评价

本课程在教学实施过程中，倡导学生自主学习，鼓励多元思维方式，并将其表达出来，尊重

个体差异，发挥不同类型学生的长处，建立由形成性评价和总结性评价相结合的评价体系，教学过程

中以形成性评价为主，注重学生学习的积极和自信心，总结性评价注重评价学生做成事的能力。

三、课程设计思路

该课程总共分4个学习情境共11个子情境，将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与

学的过程中，培养学生客户端网页脚本编程的基本技能；实行行动导向的教学模式，贯彻“六步教学

法”，培养学生分析问题、解决实际问题的能力；学生以学习小组为单位，通过相互协作、共同完成

制定的学习任务，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识和自信心。

第二部分课程目标

一、总体目标

通过该课程的学习，培养学生搭建PHP运行环境、使用与管理MySQL、PHP基础程序设计、借

助开源系统快速搭建实用网站的能力，熟悉动态网站设计中各种基本技巧和方法，并通过一些典型小

工作任务的模拟，指导学生掌握动态网站设计的技术。

职业能力目标：培养学生编写规范化的程序代码，自主的学习能力，良好的与人沟通能力，良好

的团队合作精神。

二、分类目标

1.专业能力目标

（1）掌握PHP运行环境的搭建；

（2）掌握PHP基础程序设计；

（3）掌握MySQL数据库的使用与管理；

（4）掌握PHP面向对象编程方法

（5）掌握PHP中的目录、文件操作和文件的上传；

（6）掌握PHP中的状态管理；

（7）掌握PHP对数据库的增、删、查、改及分页显示；

（8）掌握如何借助开源系统快速建实用网站。

2.社会能力目标

（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；

（2）培养学生的团队协作能力；

（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；

（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；

（5）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；

（6）培养学生自主、开放的学习能力。

3.方法能力目标

（1）培养学生谦虚、好学的品质；

（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；

（3）培养学生良好的职业道德；

（4）培养学生的工作、学习的主动性；

（5）培养学生的探索、求新能力；