第十课　诉讼实现公平正义 学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pdfVIP

第十课诉讼实现公平正义学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活--第1页

第四单元社会争议解决

第十课诉讼实现公平正义

一、课标要求

概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。

二、必备知识

第一框正确行使诉讼权利

（一）诉讼权利面面观

1．保障诉讼权利

为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益，诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机

关保障当事人充分行使这些诉讼权利。

2．诉讼权利的内容

(1)当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利

①原因：当事人因身陷纠纷而参与诉讼时，很可能面临缺乏法律知识与技能、无暇参加

诉讼活动等问题。此时，当事人可以委托诉讼代理人或辩护人，帮助其进行诉讼。

②作用：诉讼代理人和辩护人的主要职责是根据事实和法律，维护当事人合法的实体权

利和程序权利，使案件得到公正的审理。

(2)当事人有申请回避的权利

①原因：在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关

诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出，这就是诉讼法中规定的回避制度。

②作用：该制度有利于保证案件的公正审理，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。

(3)当事人有上诉的权利

①原因：我国诉讼实行两审终审制，除特殊情况外，一个案件经过两级人民法院审理便

告终结。当事人如果不服一审裁判，可以在规定期限内提出上诉。

②权利：上诉权是法律赋予当事人的重要诉讼权利，是否提出上诉，完全由当事人自主

决定，他人不得限制或干涉。

（二）寻求法律援助

1．国家设立法律援助制度

(1)原因：在生活中，有一些公民因受经济条件或其他因素影响，难以在诉讼过程中充分

行使诉讼权利，从而可能丧失保障自身合法权益的宝贵机会。

(2)措施：国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律

工作者等为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。

2．法律援助的申请

(1)内容：在民事和行政纠纷中，经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求支付劳动报

酬、主张因见义勇为行为产生的民事权益等事项，申请法律援助，获得法律咨询或代理服务。

(2)主体：未成年人申请法律援助的，由其法定代理人代为提出。在刑事诉讼活动中，因

经济困难而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以经法定

程序，获得法律援助机构指派的律师为其提供辩护或代理。

3．法律援助的审查及办理

(1)审查：法律援助机构收到法律援助申请后，应当进行审查。

(2)办理：符合条件的，要及时决定提供法律援助；不符合条件的，要书面告知理由。办

理法律援助案件的人员，应当遵守职业道德和执业纪律，不得收取任何财物。

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第二框严格遵守诉讼程序

（一）

起诉与应诉

1．起诉

(1)作用：起诉，是诉讼程序的第一步。

(2)原则：民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理”的原则。

(3)条件：公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益

受到侵害或与他人发生争议，或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益，

可以向人民法院提出诉讼请求，要求人民法院予以审判。

(4)机关：起诉应向有管辖权的人民法院提出。人民法院系统内部有明确的管辖分工，确

保案件获得公正、及时审判。

(5)立案

我国实行立案登记制。

①内容：对符合法律规定的起诉，人民法院应当予以登记立案。立案登记后，诉讼即告

开始，起诉的一方称为原告，被诉的一方称为被告，诉讼进入第一审程序。

②意义：对人民法院依法应该受理的案件，做到