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球宝贝教案7篇

球宝贝教案篇1

活动目标：

1.通过角色报名、进一步熟悉各个角色的特点，能用不同的语气、动作、表

情来表现角色的性格特征。

2.在讨论中明确反面角色在表演中的重要性，能正确对待反面角色和演反面

角色的演员。

活动准备：

经验准备：让幼儿多欣赏一些童话剧，初步了解反面角色的特点。

物质准备：教师准备《葫芦兄弟》的vcd，报名表。

为幼儿准备写有自己名字的纸条，反面贴上双面胶。

活动过程：

1.和幼儿讨论动画角色，让幼儿初步选择饰演角色。

(1)我们的剧本里有哪几个角色

(2)你最喜欢谁想演哪个角色为什么

(3)他和别的角色有什么不同在剧本里他说了哪些话是怎么说的你会表演吗

(4)用怎样的语气说更像

(5)他做了哪些动作是怎么做的学一学。

(6)大家看他表演得像不像怎样做更精彩

2.与幼儿一起看碟片，引导幼儿学一学各个角色的表情、动作和语言。

(1)仔细看他们是怎么说的怎么做的学一学，看谁学得最像

3.出示报名表，请幼儿选择自己喜欢的角色，并在报名表上进行报名。

(1)这是什么(报名表)上面有什么(角色的图标和文字)

(2)你们认识这些图标和文字吗我们一起来认一认。

(3)你想演什么角色就把自己的名字贴在图标后面的空格里。

4.与幼儿一起交流报名的结果，讨论反面角色的重要意义。

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(1)看看报名表，哪一栏的报名人数最多

(2)为什么你们喜欢演葫芦娃呢

(3)为什么不喜欢演妖精是演妖精的演员不好吗

(4)如果把这个角色去掉，可以吗为什么不能去掉

(5)看来这个角色很重要，没有她(他)演出就不精彩了。

(6)有小朋友想改变主意吗你想演这个重要的角色吗(可以重新调整)

活动建议：

区域活动：在美术区，教师可以设计一些游戏程序表，幼儿尝试用数字和图

画的形式来填写，继续理解表格在活动中的作用。

游戏活动：在创造性游戏中设置“每日游戏一览表”，继续帮助幼儿认识理

解表格，发现表格是一种很好的记录事情的方式。

日常活动：引导幼儿讨论在其他时间我们还做过什么事，可以用什么样的表

格记录。

家园共育：请家长帮助幼儿收集各种形式、内容的记录表，引导幼儿理解记

录表在生活中、工作中的运用。并请家长与幼儿一起制定假期的活动计划，可

以用表格的形式表现。

活动五怎么做评委(讨论)

活动目标：

1.在交流调查表的过程中了解评委的工作内容，学习用填表格的方法自

己评选的结果。

2.知道公平、公正是评委的主要职责，学习公正地评价自己的同伴。

活动准备：

经验准备：与家长一起填写“评委是干什么的”调查表，初步了解评委的工

作内容和特点。

物质准备：教师准备大的评分表。幼儿填写好“评委是干什么的”的调查

表。

活动过程：

1.与同伴一起交流自己的调查表，分享不同的生活经验。

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(1)你在哪里见过评委评委是干什么的

(2)评委工作时要做哪些事

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