2024秋季新版生物3.2 动物体的结构层次（原版卷）.docx

3.2动物体的结构层次

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练（把握考点）

模块五小试牛刀过关测

1．细胞怎样从外界获取物质和能量？

2．在细胞获取能量的过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？

3．细胞核的主要作用是什么？

新旧教材对比

新教材定位

老教材定位

变化要点

第一单元生物和细胞

第三章从细胞到生物体

第二节动物体的结构层次

第二单元生物体的结构层次

第二章细胞怎样构成生物体

第二节动物体的结构层次

①新教材知识细节发生改变：“叫做”改为“叫作”

②新教材中“细胞分裂、分化形成组织图”中神经组织和软骨交换位置，并在神经后添加“组织”

③去掉“大脑、胃、心脏”图

④新教材在实验探究部分添加了“心肌永久玻片标本”图片

⑤组织进一步形成器官小标题下内容全部发生改变

⑥新教材添加了“观察思考：胃的组织构成与功能”

⑦课后练习题小部分更换

动物体的结构层次

1.细胞分化形成不同的组织

细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力。后来，除一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的都发生了变化。

（1）细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在上发生的差异性变化。

（2）组织：由相似、相同的细胞联合在一起的细胞群。

（3）细胞分裂使变多，细胞分化使变多。

（4）人体的组织及功能

组织名称

功能

举例

具有保护、分泌等作用

皮肤

具有支持、连接、保护、营养等功能

血液

具有收缩、舒张等功能

骨骼肌、心肌

接受刺激，产生并传导兴奋

脑、脊髓

组织进一步形成器官

胃有、、和构成，完成储存和初步消化食物的功能。

器官：由按照一定的结合在一起构成的行使一定的结构。

人体的器官有：大脑、心脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等器官。

器官构成系统和人体

口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它们都有一个共同特点：都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用，

系统：能够共同完成的多个按照一定的次序组合在一起形成的。

人体的系统有：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。

动物体的结构层次

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教材习题01

基于对细胞分化形成不同组织的认识，判断下列说法是否正确。

上皮组织的细胞排列紧密，这样有利于实现保护功能。

胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（）

人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、分化形成的。

解题方法

人体上皮组织细胞排列紧密，防止细菌入侵，起保护作用；

胃腺细胞属于上皮组织细胞，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织细胞，所以它们在同一器官内，却属于不同的组织；

组织的形成是细胞分化的结果，人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的。

【尝试解答】

教材习题02

将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。

心脏上皮组织

唾液腺肌肉组织

股骨神经组织

大脑结缔组织

解题方法

人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。

器官是由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。

人体内的器官一般是由四种组织构成，且以某一种组织为主，如：

①构成心脏的主要是肌肉组织；

②构成唾液腺的主要组织是上皮组织；

③构成股骨的主要是结缔组织；

④构成大脑的主要是神经组织。

【尝试解答】

1．干细胞在特定条件下能生成人体的其他种类细胞，如毛囊干细胞能形成表皮细胞、脂肪细胞等，这些细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性变化，这一过程称为（）

A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老

2．再生障碍性贫血是由于各种原因导致骨髓的造血功能障碍，致使病人出现一系列的贫血症状，该病可通过骨髓移植治疗，这是因为健康人体骨髓中的造血干细胞能产