吉林长春版心理健康二年级上 第八课 多彩的情绪 课件.pptx

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第八课多彩的情绪

我的情绪小怪兽请大家注意观看绘本故事视频《我的情绪小怪兽》,回答问题。有一只情绪小怪兽,它的情绪被弄混了,不知道该怎么分辨和表达自己的情绪……一、热身活动

讨论1.你们知道不同颜色的小怪兽代表什么情绪吗?2.小怪兽学会分辨情绪后,它的生活变得怎么样了?

通过故事,我们了解了不同情绪的颜色和表现形式,接下来我们会学更多关于情绪的知识。感悟

二、活动在线二年级的小朋友小明,他非常喜欢他的玩具小汽车。每天放学后,小明都会拿出他的小汽车,仔细地擦拭,然后玩上一会儿。小明的好朋友小丽知道小明喜欢这辆小汽车,也总是小心翼翼地和他一起玩。活动一:小明的汽车玩具

有一天放学后,小丽来到了小明家,两个人约好一起玩小汽车。小明兴高采烈地拿出了他的玩具小汽车,和小丽一起在客厅地板上搭起了赛道。他们一起玩得很开心,笑声不断。

正当他们玩得起劲的时候,小丽在转动小汽车时不小心用力过猛,结果车轮松了,小汽车“啪”地一声散架了。小明看到这一幕,愣住了,他的心爱的小汽车竟然坏了。小明突然非常生气,他的脸涨得通红,大声责怪小丽:“你怎么这么不小心!你把我的小汽车弄坏了!”小丽被小明的吼声吓了一跳,她本来就感到很内疚,现在更加难过了,眼泪不自觉地流了下来。

听到客厅的争吵声,小明的妈妈赶紧走过来。她看到小丽哭了,小明也气得不行,于是赶紧安慰他们。妈妈温柔地抱住小丽说:“别哭,没关系的,小汽车可以修好的。”她转过头对小明说:“小明,先别着急,我们可以一起想办法修好它。”小明虽然依然生气,但看到小丽哭得那么伤心,他开始觉得自己也有点过分了。妈妈拿来了工具箱,和小明一起修理小汽车。小丽也小心翼翼地帮忙递工具。经过一番努力,小汽车终于修好了。

小汽车修好后,小明的心情也慢慢平复了。他看着小丽说:“对不起,小丽,我不该那么大声责怪你。”小丽擦干眼泪,微笑着说:“没关系,小明,是我不小心,咱们以后一起小心点。”两人重新开始玩耍,玩得比之前更加小心和愉快。

讨论1.你们觉得小明当时为什么会那么生气?2.如果你是小丽,你会有什么样的感受?3.如果你是小明,现在非常生气,你会怎么做来让自己冷静下来?

通过这个故事,我们了解到每个人都会有生气和伤心的时候,但重要的是学会如何冷静地表达情绪和理解他人的感受。小明和小丽最终通过沟通和合作,修好了玩具,也修复了友谊。希望同学们在面对类似情况时,能够冷静下来,学会解决问题和表达自己的感受。总结

规则:1.老师分发画纸和彩笔,请同学们根据自己此刻的情绪,画出代表自己情绪的画。2.同学们可以用不同的颜色和图案来表达自己的情绪。3.请几位同学展示画作,并简单说说自己的情绪和为什么选择这些颜色和图案。活动二:情绪表达活动

每个人都有不同的情绪,这些情绪都是正常的。通过绘画,我们可以更好地表达自己的情绪。接下来我们也将学习一些情绪调节的方法。总结

1、深呼吸当你感到生气或难过时,试着做几次深呼吸。慢慢地吸气,再慢慢地呼气,这样可以让自己平静下来。学会调节情绪,我们可以这样做:三、方法指南

2、数数生气时,可以在心里默默地数到10。这个过程可以帮助你冷静下来,避免冲动地说出或做出不好的事情。学会调节情绪,我们可以这样做:

3、找个安静的地方如果你觉得情绪很激动,可以暂时离开人多的地方,找一个安静的角落,让自己放松一下。学会调节情绪,我们可以这样做:

4、表达感受学会用语言表达自己的情绪。例如,你可以说:“我很生气,因为……”或“我很难过,因为……”。这样别人才能理解你的感受。学会调节情绪,我们可以这样做:

5、寻求帮助如果你觉得情绪难以控制,可以找老师、家长或朋友倾诉,让他们帮助你解决问题。学会调节情绪,我们可以这样做:

6、做喜欢的事情当你心情不好时,做一些自己喜欢的事情,如画画、听音乐、看书,这些都能让你感到放松和快乐。学会调节情绪,我们可以这样做:

多彩的情绪今天我们学会了识别和表达不同的情绪,也学会了一些调节情绪的方法。希望同学们能在日常生活中应用这些方法,快乐地成长。每个人都有情绪,学会认识和管理情绪是我们成长的重要部分。希望同学们能更好地理解自己和他人的情绪。四、课堂小结

请同学们每天写一篇情绪日记,记录自己一天中不同的情绪和发生的事情,并尝试用所学的方法来调节情绪。五、课外活动

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