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总结成绩,分析形势

;篇一：成绩分析报告的一般写法

月考成绩分析报告的一般写法

一、考情分析

（一）考情分析

1、考试内容：第几单元，章节名称

2、考试成绩：平均分及格率各分数段人数

（二）学情分析

1、学习方式、方法重视程度

2、进度课时量练习时间

二、试卷分析

1、试卷多少道大题分值考试时长

本大题共多少分，班级平均得分，难度系数

2、失分原因，得分原因

三、解决措施

排名情况

案例

1

高一备课组

（一）考情分析

1、考试内容：经济生活第一单元三课，第二单元第四课，一共四课内容主

要考查经济生活的中消费的基本条件，影响消费水平与结构的因素、支配消费行

为的心理，正确的消费观以及消费离不开生产，社会主义必须大力发展生产的基

础理论及在现实生活中的体现和应用。

2、考试成绩：

学年平均分为61.5分，成绩呈正态分布，实验班位居第一序列，其中2班

第一，1班第二，7班第三，相对来看实验班序列4班、5班成绩不算理想，位

居第七位和第六位，班平均成绩在学年平均成绩之上.普班考的最好的班级是20

班平均成绩为60.7分，其次是14班平均成绩为59.7分.

1

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（二）学情分析

1、学生是刚进入高中学习的学生，自主学习、合作学习、探究学习的自觉

性、主动性还不够，学习方式、方法还有待改变。

2、课时每周两节，课时量少，教学内容多，练习时间不够，课后复习巩固

不及时。出现基本理论模糊、实际应用理论不准确，知识运用出现张冠李戴的现

象。

3、学生对政治学科学习不重视，对知识的把握只停留在课堂的学习理解，

课后的思考、巩固流于形式，甚至几乎没有复习巩固的时间和习惯。

二、试卷分析

1、相对选择题的准确率高一些，多数准确率在80%左右，出现问题主要是

对知识的深入理解上；主观性试题问题突出，主要表现是第一，基础理论记忆不

扎实，其次是理论的准确性不够，三是实际应用能力有待提高。

2、学生规范答题的意识及能力有待提高，书写不清晰，语言不通顺，卷面

不够整洁。

三、解决措施

1、加强基础知识的训练，课堂注意强调，课后及时巩固，充分调动课代表

的积极性，通过课代表的实际工作，带动班级的学习积极性。

2、调动学生的学习积极性，发挥他们的创造性、主动性，课前布置预习，

安排时政播报，提高学生的参与意识，进而提高学生的学习热情。

案例2

高三第一次月考成绩分析

9月15日，学校进行了高三本学期的第一次月考。语文试卷采用高考模式。

总分150分，时间120分钟。试卷难度较大，普通班与试验班的差距较大。

我所任教的高三（5）班（文科实验班）和高三（8）（理科普通班），都在平

行班中列第一。（5）班55名学生参加了本次考试，及格率为85%，平均分98.73，

110分以上的学生有8人，100--110分的学生有18人，90--100分的学生有20

人，不及格9人