2.3.3 真菌 同步练习-2024-2025学年人教版生物七年级上册.docx

2.3.3?真菌——2025届人教版（2024）

同步训练

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．自然选择学说合理解释了生物进化的原因，是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是()

A.米勒 B.列文虎克 C.达尔文 D.巴斯德

2．下列科学家被誉为“微生物学之父”的是()

A.巴斯德 B.达尔文 C.林奈 D.袁隆平

3．下列不属于微生物的是()

A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.衣藻

4．牛胃中有一种白色瘤胃球菌，该菌在帮助牛分解青草的同时获取自身所需的营养物质。下列关于白色瘤胃球菌的叙述正确的是()

A.与牛为寄生关系 B.有成形的细胞核

C.以分裂方式繁殖 D.营养方式为自养

5．如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述不正确的是()

A.与丙比较，甲没有成形的细胞核

B.乙没有细胞结构，营寄生生活

C.丁主要通过产生孢子繁殖后代

D.芽孢是丙的休眠体

6．如图是两种生物的结构示意图，下列叙述正确的是()

A.甲能独立生活 B.乙没有细胞结构

C.内部都有遗传物质 D.都是生态系统中的消费者

7．对“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”两个实验过程的叙述中正确的是()

A．制作酸奶不需要密封，而制作葡萄酒需要密封

B．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都只能进行孢子生殖

C．制作酸奶用到两种微生物，而制作葡萄酒用到一种微生物

D．酵母菌不同于乳酸菌的突出特点是酵母菌有成形的细胞核

8．下列关于微生物的叙述，正确的是()

A.②的生殖细胞是芽孢

B.①②④都有成形的细胞核

C.④可通过孢子繁殖后代

D.③具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

9．乳酸菌实际是一种能调节肠道菌群平衡的益生菌，它的生殖方式为()

A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.分裂生殖

10．破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在人和动物的肠道内，但一般不会致病。当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病。由此推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件是()

A.自己制造有机物、不需要氧 B.自己不能制造有机物、需要氧

C.自己不能制造有机物、不需要氧 D.自己制造有机物、需要氧

11．假如自然界中的细菌、真菌等突然消失，将会出现下列哪种现象()

A.动物的生活环境将更安全、干净 B.人类没有传染病

C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山

12．随着国家“双减”政策的落实，小雯的作业负担减轻了，周末有更多时间进行生活实践。她和妈妈准备制作馒头，需要添加的发酵剂中所含微生物主要是下图中的()

A.B.C.D.

13．利于细菌来净化污水的主要原理是()

A.细菌可以分解污水中的一些有机物 B.细菌可以吃掉污水中的无机物

C.利用污水来繁殖细菌 D.污水中的无机物可以被细菌分解成有机物

14．下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是()

A.青霉是一种真菌

B.青霉素是一种由青霉产生的抗生素

C.青霉主要通过孢子繁殖

D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病

二、非选择题

15．如图是细菌结构示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）图中[]________有助于细菌在液体中游动。

（2）当细菌细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体——________，以抵抗不良环境。

（3）图中【B】________能够控制物质进出细菌细胞。

（4）细菌的结构与动物细胞相比，没有成形的细胞核，只有________集中的区域。

（5）与植物细胞相比，细菌没有________，大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

16．腐乳是我国流传上千年的传统调味品,兴趣小组利用豆腐制作腐乳,过程如图甲。

(1)毛霉能够利用豆腐中的有机物进行生长,因此它的营养方式为_____(填“自养”或“异养”)，其自身产生的酶可将蛋白质分解为能被人体吸收的_____，从而使腐乳营养丰富，口味鲜美。

(2)同学们制作临时装片对毛霉进行观察，图乙中取材方式最恰当的是_____(填序号)，在显微镜下观察如图丙,可见其主要由_____构成。

(3)培养时,A组用锅盖盖住蒸笼,B组用纱布盖住蒸笼，结果A组没有B组的毛霉生长状况好，这是因为A组_______不足,抑制了毛霉的生长繁殖。

(4)在腌制豆腐块时需要加入食盐，食盐具有_____及改善口感等作用，同学们发现不同的加盐量制作的腐乳风味各不相同。

(5)请你结合生活，再提出一个在制作腐乳过程中可以探究的问题：_____。

参考答案

1．答案：C

解析：A、米勒创立了研究生命起源的模拟实验,模拟