2.4.1尝试对生物进行分类课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptx

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导入新课;;学习目标;Part01;尝试对植物进行分类;鳞毛蕨;A类植物;2.植物的分类依据：植物的形态结构;

（1）A、B、C、D、E各类植物都属于同一分类等级吗？

（2）有种子植物可以分为哪些类群？

（3）无种子植物可以分为哪些类群？

;（4）你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？

（5）你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？

;Part02;1.动物的分类;脊椎动物;动物分类的主要依据是动物的外部形态特征，除此之外，往往还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布来对动物进行分类。;Part03;微生物的分类;本课小结;1.下列对研究生物的分类的叙述中，不正确的是（）

A.研究生物的分类，一般要从生物的形态结构、生理功能及生活习性等方面进行比较

B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点

C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其共同点

D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比

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