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汽车识图一、图样及其在生产中的作用根据图形的投影原理,依据国际、国家或行业的标准规定,对工程中的对象进行表达的图形及依附其中的技术条件代号、符号和标记等,称之为图样。图样表达了设计者的设计理念和意愿,传达了相关的技术信息。它是生产活动的主要依据,进行技术交流的重要的“工程语言”,根据使用的环境的不同,又可以把其细分为机械、电气、建筑、船体以及其他图样等,本课程主要研究的是汽车机械制图,如汽车零件图及装配图等。二、本门课程的学习内容首先,我们要学习的是汽车机械制图的基本知识,主要学习在国家相关标准的规定下,图样的画法,如:图幅、线型、字体、比例以及尺寸标注的方法等。其次,学习的是看图方法,我们主要使用的是平行投影法中的正投影的投影方法,所获得的是“三视图”,其特点是投影对象及所绘视图的形状、位置及大小皆一致。随后我们根据投影对象的不同,由简单到复杂,通过点、线、面、基本体、组合体的投影,打下制图基础,形成良好的空间想象能力。最后学习零件图及装配图。
零件图研究的是在单一图形视图的基础上,结合生产加工需要,增加表面粗糙度、形位公差和技术要求等,共同对零件的产品质量进行约束的技术文件。如下图所示即为轴承座零件图。通过学习后所要具备的以下能力:能读懂组合体的组合方式;会对组合体型零件进行形体分析;会画简单组合体的三视图;能读懂零件图中尺寸标注;读懂零件图中表面粗糙度符号的含义等。装配图研究的是不同零件按照一定的定位尺寸关系,组装到一起的综合技术文件,用以指导安装,如下图所示即为活塞连杆总成装配图。通过学习后所要具备的以下能力:能说出装配图的表达对象、图样作用及主要内容;能看懂装配图的一般表达方法和特殊表达方法;能看懂并会填写装配图标题栏、明细表;能看懂活塞连杆总成装配图,并能指出各零件的安装位置;能看懂装配图的尺寸标注和所注技术要求等。注意:在绘制图样时,应首先考虑看图方便,根据物体的结构特点,选用适当的表达方法,在完整、清晰地表示物体形状的前提下,力求制图简便。
三、本课程的学习目标汽车识图是汽车专业方向的一门专业基础课,本课程的主要学习目标是围绕汽车零部件的识图展开的,目的是能培养出学生读懂汽车零件图及装配图的能力。能按照《汽车零部件识图》中的国家标准识读图样;会识读机械图样的基本方法和表达的基本技能;培养对物体的空间想象和形象思维能力;能说出零件图表达的内容及其特点,会识读零件图,并且具备绘制中等复杂程度的零件图的能力;能说出装配图表达的内容及其特征,会运用相关的国家标准及规定,能识读装配图,并且具备绘制简单装配图的能力。四、本课程的学习方法重点掌握正投影法的基本理论和基本方法,多看配有实物的图纸,形成较强的平面与空间的想象能力;要重视学习和严格遵守制图国家标准,对常用的标准应该牢记并能熟练地运用;本课程的特点是实践性较强。只有通过大量的实践练习,才能不断提高画图与看图的能力,提高手工绘图和计算机绘图的技巧;按时完成规定的练习和作业,是学好本课程的重要环节。每次做作业前,必须仔细阅读作业指导书,做到动手前心中有数,提高完成作业的速度和质量。
第一章 制图的基本知识第一节 制图国家标准一般规定无规矩不成方圆,图样必须在统一的标准下进行绘制,便于生产、管理及交流。如国际标准、国家标准、地方标准、行业标准及企业标准等。《技术制图与机械制图》是国家技术监督局发布的中华人民共和国国家标准,该标准统一规定了在有关生产和设计时所需要共同遵守的技术方面的规则,例如:图纸的幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸注法、图样画法等。国家标准代号的含义以GB/T14689-2008为例予以说明,其中:GB是国家标准的缩写,T是推荐的缩写,14689是该标准的编号,2008表示该标准是2008年颁布的。一、图纸幅面及格式(GB/T14689)1、图纸幅面图纸幅面简称图幅,图幅即图纸大小。基本幅面共有5种,尺寸关系如表1-1所示。表1-1图纸幅面尺寸(单位:mm)规定A0图幅大小为841mm×1189mm,符号A后的数字0、1、2、3、4表示
图1-1图幅的基本幅面尺寸对A0图幅的对折次数,如A4图幅即是在A0图幅对折四次获得的,如图1-1所示。
2、图框格式图纸以短边作垂直边称为横幅,以短边作水平边称为立幅。图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分为不留装订边和留有装订边两种,如图1-2、图1-3所示,优先选择不留装订边的格式。如下图1-2所示,它们各自周边尺寸a、c、e可通过表1-1查得。注意:同一产品的图样只能采用一种格式。图1-2不留装订边格式图1-4留装订边格式
3、标题栏国家标准对标题栏的内容、格式和尺寸都做了具体的规定。标题栏记录着图纸的身份信息,包括名称、材料、比例、数量、制图人和日期等,如图1-4所示。标题栏的绘制一般位于图框右下角,且标题栏的最
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