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StarterUnit2KeepTidy!

人与自我→生活自理与卫生习惯;自我认识,自我管理,自我提升人与社会→良好的人际关系和人际交往

?语言能力?文化意识?思维品质?学习能力能够学会辨认物体;能够掌握元音字母a,e,i,o,u在开音节里的发音;能够掌握询问物体的基本句型和掌握方位介词的用法

Period1SectionA~PronunciationStarterUnit2KeepTidy!

03思考探究04音标探究02课前预习01学习目标05课后作业

1.谈论个人物品;2.5个元音字母在开音节的发音。

一、必背单词名词1.瓶子_2.橡皮_3.钥匙;关键_keyeraserbottle二、重点短语1.睡醒,叫醒2.起床wakeupgetup

三、经典句型1.——你的书包里有什么?——我有一个瓶子。—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihaveabottle.2.——帽子是什么颜色的?——棕色的。—Whatcolouristhecap?—It’sbrown.3.——裤子是什么颜色的?——蓝色的。—Whatcolourarethetrousers?—They’reblue.

请用以上重点单词、短语和句型完成下列句子。1.—What’sinthebox?—It’san(橡皮).?2.Ineedabofwater.?3.Ihavesome(钥匙)inmyschoolbag.?4.太阳出来了,他们把孩子们叫醒。Thesuncomesoutandtheythekids.?5.起床吧!该上学了。!It’stimeforschool.?6.——你的自行车是什么颜色的?——红色的。—yourbicycle??—red.?It’s/ItisWhatcolourisGetupwakeupkeysottleeraser

1.Ihaveaneraser.我有一块橡皮。句子里的an是不定冠词。冠词是置于名词之前,限定名词所表示的人或事物的一种虚词。冠词不能离开名词单独使用。冠词分为定冠词(the)、不定冠词(a/an)和零冠词。冠词用法如下:

请用the、a、an或/填空,完成以下练习。(1)It’stimeforclass.?(2)—Mom,whereiskey?—It’sonthedesk.?(3)Jenny’sfatheristeacher.?(4)Thereis“f”intheword“fine”.?(5)LiYifanlikesplayingfootball.Hedoesn’tlikeplayingpiano.?the/anathe/

key“关键,答案”,常用短语:thekeytotheanswer问题的关键。2.key是以元音字母加y结尾的可数名词。以元音字母加y结尾的可数名词复数形式直接加s,如boys;以辅音字母加y结尾的可数名词复数要把y变i加es,如:families。常用短语:thekeytothedoor门的钥匙。

(1)我有一些钥匙在书桌上。Ihavesomeonmydesk.?(2)我不知道问题的答案,你可以告诉我吗?Idon’tknowthetothequestion.Couldyoutellme??keykeys

一、音节的分类

二、元音字母在开音节的发音规则读一读Todayisfine.IseeKate.Sheridesherbikewithacake.Lookatherface.Oh!It’ssocute.

闭音节:

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