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小学校本教研活动的工作计划(通用10篇)--第1页
小学校本教研活动的工作计划
小学校本教研活动的工作计划(通用10篇)
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,此
时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。工作计划怎么写才
不会流于形式呢?以下是小编收集整理的小学校本教研活动的工作计
划(通用10篇),希望能够帮助到大家。
小学校本教研活动的工作计划1
本学期,我校将认真贯彻落实教研室工作意见和学校工作计划精
神,继续坚持为教学服务、为教改服务,为学校服务,为师生服务的
宗旨,积极组织实施,开展活动,为深化教育教学改革,落实新课标
精神,提高我校教育教学质量,促进学生全面发展而努力。
一、加强理论学习,转变观念,构建学习型团体。
1.各级科教师要进一步加强学习,端正教学思想。坚持个人自学
和教研时间集中学习相结合,做好每一次的学习笔记。同时大胆鼓励
有所作为的教师参加评优活动,促进教育观念的根本转变。
2.周二上午,组织全体教师进行业务学习或集体备课,针对本校课
改实践中的热点、难点和典型问题,进行分析、研讨、学习、辩论、
交流。另外要鼓励教师建立个人网页,扩大交流面和信息量。鼓励教
师上网与同行共同研讨教学中的疑难问题,充分发挥网络的交流互动
作用。
3.加强校本教研,提升教师整体素质。认真抓好新教材培训工作,
准确把握新教材教学目标、教材特点和编写意图,指导教师创造性用
好教材。充分利用各种媒体资源,组织教师看、评、学,推动教师的
专业发展。构建“实际教学问题”系列化专题学习活动,把先进的教
育理论、教育理念的学习与教师的实际教学问题相匹配,激发教师内
在的学习需求。
二、树立质量意识,讲求实效,落实教学常规工作。
1.加强学习,提高认识,牢固树立正确的教育观和质量观。明确
教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校办学水平和办学效益的
小学校本教研活动的工作计划(通用10篇)--第1页
小学校本教研活动的工作计划(通用10篇)--第2页
重要标志;明确及格率、优秀率也是衡量高素质教育的重要标尺。全
体课任教师要认真落实我校教学常规评价表,做到认真备课、上课、
批改作业、辅导学生、组织学生考核。要认真钻研教材,领会编写意
图,继续采用“读教参、注教本、写教案”的方式,落实好备课工作。
要发挥群体优势,完善集体备课制度,以求提高课堂教学效率。广大
课任教师应求真务实上好每一节课,认真落实新课标理念,充分利用
各种教学媒体和教学手段,注重学生的知识与能力,过程与方法,情
感态度与价值观三维目标的实现。加强教学过程管理,互相督促,互
相勉励,把关注每一位学生的发展,提高教学质量,落实到平时的点
滴工作之中,实现年段过关目标。本学年我校教研组将开展随堂听课
活动,研究常态下的课堂教学改革,开展课堂教学有效性策略研究,
努力摒弃课堂教学中的形式主义,切实提高课堂教学效率。
2.正确解读教材,变传统备课为教学设计。能否正确解读教材、
领悟教材是衡量一个教师是否合格,是否成功的一杆标尺,也是提高
教学质量的关键。要根据学生实际水平对教科书进行“再度开发”。
在教学设计时要注意更符合学生的实际,使课堂教学更有效。为鼓励
教师积极参与以行动研究为主要方式的教科研活动,更好地推进小学
语文课改。
3.关注后进生,培养特长生。科任老师在教学过程中,尤其要关
注后进生,关心、呵护他们,采取不同的方法,激发其学习兴趣,树
立其学习信心,提出不同要求,分别对待,促使他们在原有基础上有
所
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