0123D00009-外国文学史2-2023教学大纲.docxVIP

PAGE4

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《外国文学史2》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0123D00009

开课单位

文学院

课程名称

外国文学史2

historyofforeignliterature2

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程

先修课程

外国文学史1

适用专业（类）

中国语言文学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《外国文学史2》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，旨在通过课堂教学与学生课下自学的方式，使学生了解从19世纪中期至当下的外国文学发展的基本脉络、掌握各发展阶段的主要文学成就及各阶段间的承继与创新关系，使学生具备国际视野和世界文学的眼光，培养学生外国文学作品的品鉴能力，在引导学生阅读外国文学经典的过程中，增强学生的借鉴、吸收与写作能力。为《外国文学名著选读》《西方文论》《比较文学》等后续课程奠定必要的知识基础。

（二）教学目标

课程目标1：通过本课程，学生将掌握19世纪中叶至当下的外国文学发展史的基本知识。

课程目标2：通过本课程，学生将增强外国文学作品的阅读与鉴赏能力，并在潜移默化中提高写作能力。

课程目标3：通过本课程，学生将具备基本的人文精神和国际视野，认识文明的多样与复杂，从而使学生拥有一颗美美与共的大同之心。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1.毕业生应掌握的知识

1-1：掌握系统的汉语言文学的基本理论、基本知识

课程目标1

0.3

2.毕业生应具备的能力

2-2：具有一定文学鉴赏批评素养和创新意识，具备良好的中文写作和编辑能力

课程目标2

0.4

3.毕业生应养成的素质

3-3：具有一定的国际视野和跨文化交流能力，具有适应行业发展和终身专业学习能力

课程目标3

0.3

四、教学方式与方法

1、课堂讲授：厘清外国文学发展脉络及各国文学历史联系，分析重要作家作品。

2、课堂讨论：对具有争论的文学现象或作家作品进行讨论。

3、课下阅读：规定必读书目、撰写读书报告。

4、课程群聊：利用现代科技手段，组建课程群聊，交流学习与读书心得。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教学重点是帮助同学梳理外国文学自十九世纪中期至当下的发展脉络，对不同区域、不同国家每一个阶段的代表性作家作品有比较全面的了解。

（二）教学难点

教学难点在于如何以中华文化的身份去客观公正地理解和评价其他文明形态下文学作品的思想内涵和艺术成就。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章19世纪文学（中）

第一节西方现实主义文学概述

第二节司汤达

第三节巴尔扎克

第四节陀思妥耶夫斯基

第五节福楼拜

对19世纪现实主义文学的发展史有清楚的把握，对司汤达、巴尔扎克、福楼拜等现实主义作家的创作情况有所了解，能对这一时期的经典作品进行鉴赏和分析。

6

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

2

第二章19世纪文学（下）

第一节19世纪后期文学发展概述

第二节左拉

第三节易卜生

第四节托尔斯泰

第五节波德莱尔

第六节契诃夫

了解19世纪晚期社会历史背景和主要文学思潮；掌握19世纪晚期各国文学概况；对托尔斯泰、左拉、夏目漱石等作家的创作情况及其代表作进行分析。

8

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

第三章20世纪文学（上）

第一节20世纪上半期文学发展概述

第二节普鲁斯特

第三节乔伊斯

第四节卡夫卡

第五节奥尼尔

第六节泰戈尔

第七节海明威

第八节川端康成

了解20世纪上半期社会历史状况及各国文学发展概况；掌握现实主义文学与现代主义文学思潮之间的关系；能对普鲁斯特等代表性作家作品进行分析。

10

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

第四章20世纪文学（下）

第一节20世纪下半期文学发展概述

第二节萨特

第三节加缪

第四节奈保尔

第五节马尔克斯

第六节大江健三郎

第七节奥罕·帕慕克

第八节村上春树

第九节胡赛尼

了解20世纪下半期社会历史状况及各国文学发展概况；掌握现代主义文学与后现代主义文学思潮之间的关系；对无国界作家创作情况有一定的认知；能对萨特等代表性作家作品进行分析。

10

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40

出勤

10