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山东省菏泽市语文高一上学期自测试题及解答参考

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读理解材料

秋日的私语

秋天，这个季节总是让人忍不住驻足，去倾听大自然最真挚的私语。走在林间小道上，落叶沙沙作响，仿佛是大地与过往岁月的对话。偶尔几声鸟鸣，打破了这宁静，却也增添了无限生机。阳光透过稀疏的枝叶洒下斑驳陆离的光影，给这金黄色的世界增添了几分神秘色彩。人们在这样的季节里，心情似乎也变得格外宁静而深远。

1.文章主要描述了哪个季节的景象？

2.作者通过哪些声音元素来营造氛围？

3.“落叶沙沙作响，仿佛是大地与过往岁月的对话”这句话运用了什么修辞手法？

4.在文中，“阳光透过稀疏的枝叶洒下斑驳陆离的光影”这一描写有何作用？

5.请概括本文表达的主题思想。

答案

1.秋天。

2.落叶的沙沙声、鸟鸣。

3.拟人。

4.这一句描绘了秋天特有的光影效果，增强了画面感，同时也暗示了秋天的美丽与变幻莫测。

5.本文表达了作者对秋天自然景观的喜爱之情以及由此引发的心灵上的宁静和深远感受。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

【阅读材料】

高考改革，让语文试卷有了“新面孔”

“我考得还可以，但感觉题型不太一样，作文题目挺有意思的。”走出考场，今年的高考考生小李对记者说。小李参加的是2021年新高考改革的首场语文考试。记者了解到，2021年新高考改革首次采用“3+1+2”模式，即“3”为全国统一高考的语文、数学、外语3门科目，其中语文、数学、外语各安排1套试卷；“1”为考生在高中学业水平考试选择性考试科目中选择的1门科目；“2”为考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术8门科目中选择的2门科目。

2021年高考改革语文试卷的“新面孔”主要体现在以下几个方面：

一、阅读材料更注重人文素养的培养

与以往相比，2021年高考改革语文试卷的阅读材料更注重人文素养的培养。例如，在文学类文本阅读部分，选取了鲁迅的《阿Q正传》等经典作品，旨在引导学生深入理解作品，感悟人生哲理；在实用类文本阅读部分，则选取了《中华人民共和国民法典》等法律法规，让学生了解社会、关注时事，培养法治意识。

二、作文题目更贴近生活，注重思辨性

2021年高考改革语文试卷的作文题目更贴近生活，注重思辨性。例如，作文题目为“这，也是一堂课”，要求考生结合自身经历，谈谈自己对“这，也是一堂课”的理解。这个题目鼓励考生从生活中寻找素材，培养独立思考的能力。

三、题型设置更灵活，注重考查学生能力

2021年高考改革语文试卷的题型设置更灵活，注重考查学生能力。例如，在文言文阅读部分，增加了对文学常识的考查；在诗歌鉴赏部分，增加了对诗歌表现手法的考查；在作文部分，增加了对议论文写作能力的考查。

【小题1】根据文章内容，下列关于2021年高考改革语文试卷的说法正确的是（）

A．高考改革采用“3+1+2”模式，其中“3”为全国统一高考的语文、数学、外语3门科目，每门科目各安排1套试卷。

B．2021年高考改革语文试卷的阅读材料更注重人文素养的培养，例如，选取了《中华人民共和国民法典》等法律法规。

C．2021年高考改革语文试卷的作文题目更贴近生活，注重思辨性，例如，作文题目为“这，也是一堂课”。

D．2021年高考改革语文试卷的题型设置更灵活，注重考查学生能力，例如，在诗歌鉴赏部分，增加了对诗歌表现手法的考查。

【小题2】根据文章内容，下列关于2021年高考改革语文试卷特点的概括不正确的是（）

A．阅读材料更注重人文素养的培养

B．作文题目更贴近生活，注重思辨性

C．题型设置更灵活，注重考查学生能力

D．增加了对文学常识的考查

【小题3】文章最后一段中，“例如，在诗歌鉴赏部分，增加了对诗歌表现手法的考查”一句中，“诗歌表现手法”指的是什么？

【小题4】结合文章内容，谈谈你对2021年高考改革语文试卷的看法。

【小题1】C

【小题2】D

【小题3】“诗歌表现手法”指的是诗歌中常用的表现手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。

【小题4】我认为2021年高考改革语文试卷有以下特点：

1.阅读材料更注重人文素养的培养，有利于提高学生的文学素养和人文素养。

2.作文题目更贴近生活，注重思辨性，有利于培养学生的创新思维和独立思考能力。

3.题型设置更灵活，注重考查学生能力，有利于提高学生的综合素质。

总之，2021年高考改革语文试卷在题型设置、阅读材料和作文题目等方面都进行了有益的改革，有利于提高学生的语文素养和能力。

三、文言文阅读（20分）

【阅读原文】

《师说》

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后