甘肃省酒泉第四中学七年级地理上册《世界的主要气候类型》说课稿 湘教版.pdf

甘肃省酒泉第四中学七年级地理上册《世界的主要气候类型》说课稿湘教版--第1页

世界的主要气候类型

一、教学分析

（一）教学内容分析

本节课主要是在前面学习了《影响气候的主要因素》的自然地理知识基础上，来学习热带主要的气候类型。

（二）教学对象分析

本章内容与生活实际联系紧密，但学习起来不容易。本节课是对他们的又一次挑战。

二、教学目标

（一）知识与技能

运用热带气温曲线图和降水柱状图分析得出热带气候类型的分布、特征。

（二）过程与方法

1．利用课件引导学生自主与合作学习，让学生逐渐掌握学习地理的方法。

2．通过对对比的方法，让学生学会并逐渐掌握地理分析的方法和角度。

（三）情感态度和价值观

通过对热带气温曲线图和降水柱状图分析得出热带气候类型的分布、特征，激发学生学习地理的热情。

三、教学重点和难点

（一）教学重点：运用热带气温曲线图和降水柱状图分析得出热带气候类型的分布、特征。

（二）教学难点：热带气候类型的分布、特征

四、教学过程：

【课内检测】每题20分，共100分

气候现象主要影响因素

天津降水比乌鲁木齐多

青藏高原是我国夏季气温最低的地方

安第斯山脉南段，西侧降水多，东侧降水少

赤道地区气温高，两极地区气温低

赤道地区降水多，两极地区降水少

【自主学习】一、热带的气候类型：

1、图片展示：气温、降水图：

【合作探究】观察上面的四幅图，归纳下面的热带气候类型的分布、特点：

气候类型分布气候特点代表树种

热带雨林气候

热带季风气候

热带草原气候

热带沙漠气候

【巩固练习】

1、亚马孙平原属于什么气候（）

1

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A热带雨林气候B热带季风气候C热带草原气候D热带沙漠气候

2、非洲的热带草原属于什么气候（）

A热带雨林气候B热带季风气候C热带草原气候D热带沙漠气候

《世界的主要气候类型》说课稿（第2课时）

2

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一、教学分析

（一）教学内容分析

本节课主要是在前面学习了《影响气候的主要因素》的自然地理知识基础上，来学习温带主要的气候类型。

（二）教学对象分析

本章内容与生活实际联系紧密，但学习起来不容易。本节课是对他们的又一次挑战。

二、教学目标

（一）知识与技能

运用热带气温曲线图和降水柱状图分析得出温带气候类型的分布、特征。

（二）过程与方法

1．利用课件引导学生自主与合作学习，让学生逐渐掌握学习地理的方法。

2．通过对对比的方法，让学生学会并逐渐掌握地理分析的方法和角度。

（三）情感态度和价值观

通过对热带气温曲线图和降水柱状图分析得出温带气候类型的分布、特征，激发学生学习地理的热情。

三、教学重点和难点

（一）教学重点：运用热带气温曲线图和降水柱状图分析得出温带气候类型的分布、特征。

（二）教学难点：温带气候类型的分布、特征

【教学过程】

【课内检测】每题10分，共100分

气候类型分布