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第二单元;人文主题;课文篇目;课文篇目;课文篇目;重要考点;重要考点;
学会记事;第二单元;;素养目标;名师精讲;?
?;2.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
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?;1.根据拼音写出相应的词语。
(1)双腿tānhuàn()后,我的脾气变得bàonù
()无常。
(2)当一切恢复chénjì(),她又悄悄地进来。
(3)母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她shìnòng
()的那些花都死了。
(4)我狠命地chuídǎ()这两条可恨的腿。;(5)她qiáocuì()的脸上现出yāngqiú()般的神色。
(6)她也笑了,坐在我身边,xùxùdāodāo()地说着。
(7)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的juébié
()。;(9)她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù()地睡不了觉。
(10)我的回答已经让她xǐchūwàngwài()了。;2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.这些天,妈妈一个人为家事操劳,整个人显得很憔悴。
B.经过我反复央求,她才答应明天陪我去游泳。
C.他把今天所发生的事情细细地想了一遍,躺在床上翻来覆去,久不成眠。
D.爸爸从澳大利亚回来了,我高兴得喜出望外。
【解析】“喜出望外”是指由于没有想到的好事而非常高兴。已经包含有“高兴”的意思,与前面重复,用词不当。;3.丹丹同学拟写了一篇短文,以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容,请你按照要求帮她修改。
从现在开始,【A】我们要怀着一颗感恩的心,用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来,帮她倒一杯热茶;当妈妈累了一天终于可以坐下来了,帮她捶捶背,揉揉肩;当妈妈要睡觉了,帮她打一盆热水,暖暖脚;【B】当我们考试后,给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。
①【A】处画线句中有重复啰嗦的问题,应将“”一词删除。?
②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“”一词改为“”。;七年级(2)班的同学开展了主题为“献给母亲的歌”的综合性学习活动,请你也来参加,并按照要求完成下面的题目。在这次活动中,班级做了一次调查,如下表所示:;(1)从上述表格变化的数据中,你发现了什么现象?
;神态、语言设计中“语调欢快”不合理。理由:儿子瘫痪后脾气暴躁,不愿出门,母亲深知这一点,所以她跟“我”说话时应该是小心翼翼的态度,而不是语调欢快。?;考点链接;秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”;可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现
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