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小学语文教研工作计划通用

为了提升我们的工作效率，我们可以写工作计划了。工作计划可

以指明防线，协调行动，提高工作效率。什么样的工作计划才算是真

实有效的工作计划呢？经过收集并整理，的编辑为你呈上小学语文教

研工作计划，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学语文教研工作计划篇1

语文教研组工作计划

一、指导思想：

根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以推进课程

改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建

设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加

强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生

全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作思路：

（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

本学期理论学习的重点分为两个部分：其一是每月一次由教研组

长负责组织教师学习“加强师德师风建设”相关文章，规范教师形象，

树立良好师德师风。其二是由语文骨干教师组织学习专业理论文章

《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。加强教师理论

学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和

水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。教研组将重视提

高每一位语文教师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动时间

组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内

容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧

密地加强协作。

2、继续开展“结对”活动，促进教师共同成长。

充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，每位骨干教师与本组

一教师结对，坚持每周听一节结对教师的课，从备课、上课、作业批

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改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教学实践中

学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行

重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。

（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

本学期继续实行集体备课制度，各年级语文备课组要间周组织集

体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真

把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我镇的“学导练”的

教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+

个人修改”的集体备课制度。要定期检查教师教案，教案环节齐全，

及时反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求教

师认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的

设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

（三）、认真开展课改实验，努力改善学校语文课堂教学现状。

1、认真组织好本学期的“骨干教师献课”活动，发挥骨干教师的

示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合

课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义

倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形

式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，组内确定

研究课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让

语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文

课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。

2、开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过