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实际经济周期理论[理论教学与实际工作有效链接]

一、在一级警督晋升三级警监培训班开展学员与专

家、教师专题研讨的情况深入探讨点拨迷津，平等交流碰撞火花。在和

谐、宽松的研讨氛围中，一级警督晋升三级警监培训班的学员与公安大学相关业务

系部的专家、教师一起，共同研究、讨论当前公安工作和公安队伍建设中的热点、

难点问题，对一级警督晋升三级警监培训班公安理论教学与公安实际工作的结合进

行重要探索和有益尝试，已成为2005年以来高级警官培训中的一道独特风景。

(一)根据培训需求，加大研讨力度为了解决长期以来困扰一级警督晋升三级

警监培训班学员反映公安理论教学与公安实践结合不够密切的问题，寻求公安理论

教学与公安实践之间的最佳结合点，新学期伊始，进修部通过多种形式的调查研究，

在借鉴有关兄弟院校培训经验、巩固一级警督晋升三级警监培训班原有“对口研

讨”、“三级研讨”成果的基础上，提出加大研讨力度，积极开展培训班学员与我

校相关业务系部专家、教师的专题研讨。分管培训工作的校领导高度重视，

多次强调在一级警督晋升三级警监培训班开展专题研讨的特殊重要意义，明确这是

实现公安理论教学与公安实际工作相结合的有效方法，是提高培训教学工作的针对

性和实效性、从而确保培训质量的重要环节。2005年年初，经校长同意，校长办

公会议研究决定，在一级警督晋升三级警监培训班开展学员与学校专家、教师的专

题研讨。分管校领导专门主持召开了由进修部、教务处和有关教学系部参加

的专题研讨联席会议，确立了一级警督晋升三级警监培训班学员与我校专家、教师

开展专题研讨的目的、指导思想和组织形式等，为专题研讨扎实、有效的开展奠定

了基础。(二)通过调查摸底，确定研讨主题公安部政治部在一级

警督晋升三级警监培训班调训学员通知的注意事项中明确提出，学员报到时要携带

关于公安工作、公安队伍建设的一个热点问题、一个难点问题和一个典型案例。

为了结合学员所带热点、难点问题和典型案例，切实把专题研讨工作抓紧、抓实、

抓好，进修部对2005年举办的一级警督晋升三级警监培训班学员所带的材料分别

进行了汇总、归纳，这个过程实际上就是一个调查摸底的过程。在第56期一级警

督晋升三级警监培训班学员所带的122份材料中，热点、难点问题有89个，根据

学员提出的相对比较集中的问题，进修部将“群体性事件问题探讨”确定为该期培

训班的研讨专题，开展了以指挥决策班学员为主、其他班学员自愿参加的，与治安

有关专家和教师共同进行的专题研讨。经过这次比较成功的尝试和探索后，

进修部对第57期警督晋升警监班学员所带200份材料中的154个热点、难点问题

进行分类统计，然后分别按照指挥决策班、队伍建设班、社会管理班、打击犯罪班

确定四个研讨专题，即：“如何以人为本，科学用警，实现警力资源优化配置?”“民

警合法权益受侵害现状及保障措施?”“实施新的《道路交通安全法》使公安交通

执法工作面临什么样的挑战，如何应对?”“如何运用现代侦查理论和高科技手段，

提高打击犯罪的力度和效能?”通过摸清情况，了解学员普遍关注的公安工作

和公安队伍建设的热点、难点问题，使专题研讨的指向性得到了增强。

(三)提供研究平台，促进教学相长由进修部组织、分管校领导出席的第57

期警督晋升警监班的四次专题研讨，公安大学共有9个相关业务系部的27位专家、

教师参加，发言的学员共有30位。每一次专题研讨，学员们都积极、踊跃发

言，学校专家、教师则在学员们提出问题的基础上，提纲挈领地进行解答，适时指

点迷津，每次都因为需研讨的问题多而比规定的时间延长。开展一级警督晋

升三级警监培训班学员与学校专家、教师的专题研讨，为学员与教师提供了一个交

流经验、研究问题的平台。大家抓住当前公安工作和公安队伍建设中的热点、难点

问题，坦诚交流，发表了许多真知灼见，这种研讨的含金量非常高，是学员和教师

两种资源的强强对撞，既体现了教与学的双向、互