小学音乐人音五年级上册第7课冬雪-人音版小学五年级音乐上册《雪花带来冬天的梦》教案).pdfVIP

人民音乐出版社五年级下册第五课

雪花带来冬天的梦

教学内容：

人民音乐出版社义务教育教科书五年级上册第七课《冬雪》中的歌曲教学《雪花带来冬天

的梦》。

教材分析：

《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，她告诉孩子们动物冬眠的知

识，歌词拟化，曲调平稳而带有叙事性。歌曲为带再现的二段体结构，每乐段各有两个乐句构

成，整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。

教学目标：

1、学习歌曲，培养学生从小热爱动物、热爱大自然的情感。

2、聆听学习歌曲《雪花带来冬天的梦》，能用自然而连贯的声音有感情地表现歌曲意境。

3、能运用恰当的打击乐器为歌曲进行伴奏，恰当表现歌曲甜美的意境。

教学重、难点：

1

重点：、有感情地演唱歌曲，能用自然连贯有感情的声音，恰如其分地表现歌曲中两个乐

段的情绪。

2、能运用恰当的打击乐器为歌曲进行伴奏。

难点：掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱教学准备：多媒体

课件、钢琴、打击乐器

教学过程：

一、创设情境，导入新课——猜谜语

师说谜语，请同学们猜谜。

师：今天老师给大家带来了一条谜语，你们猜猜看，他们的谜底都是什么？小小白花天上

栽，一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣，

飘呀飘呀落下来.

生：雪花

师：大家真棒！一下就知道了谜底。

【设计意图】导入环节运用猜谜的形式来激发学生的学习兴趣，顺理成章地引出

本课的课题雪花。

二、新歌教学，参与体验。

1、聆听歌曲，初步感受。

(1)初听歌曲

师：俗话说“瑞雪兆丰年”，下雪很有可能来年我们的庄稼就会有大丰收，现在

我们一起来听一首歌曲，老师要考考同学们的耳朵，看谁听的最仔细，歌曲里面的雪花

给我们的冬天带来了什么呢？

生：梦(2)揭题

师：这就是我们今天所要学习的歌曲《雪花带来冬天的梦》(出示课题)。它的拍

号是？指挥图。它是怎样的梦呢？(如果生回答不了就再次聆听)生：甜美的梦。

师：谁听到了都有哪些小动物睡在这个甜美的梦中？

(3)复听歌曲师：回答的真棒，同学们听的真仔细，雪花带来了冬天的梦，许

多小动物要在冬天睡一个长长的觉，停止了平日的活动，我们把它叫做冬眠。（冬眠的

原因：由于冬季寒冷导致食物的短缺，一些动物为了克服没有足够的食物，所以在长期

的进化过程中形成了冬眠，冬眠的动物此时降低代谢率，以便减少热量散失，动物通常

是麻痹或者昏睡的，而且温度也会降低，因此人们认为冬眠中的动物是利用生理变化

来封存生命，以抵御恶劣气候的影响。）

我们再一起听i遍歌曲，看看一会儿谁能够按照顺序将这些冬天做长梦的小动物

名称告诉我们。

生：顺序小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊

【设计意图】通过两遍聆听让学生充分感受作品的甜美、愉快的情绪特点，能够

大体熟悉歌词，为后面的拓展环节奠定基础。

2、视唱“告诉”四句旋律和歌词（ppt图片）

师：大家的听力和记忆力都让老师感到吃惊，下面老师要增加难度了，考考你们

的视唱能力。（请同学们看这四个小动物头上的四句旋律，你能跟琴唱出来吗？）师弹

琴生视唱旋律。（如果生不会师先视唱）

师：同学们唱的真不错，能把歌词加进去吗？（生唱这四句歌词）加拍手?师：同

学们，这四句是唱给正在做“甜美的梦”的冬眠小动物

听的，因此我们在演唱时要唱的亲切、短促，节奏处要做到声断气不断，声音中要流露

出对小动物的热爱。

3、完整唱歌谱

(1)师：同学们雪花既美丽又飘忽不定，现在我们就来唱一唱这调皮的雪花带给

我们的美丽旋律吧。

(2)请同学们和老师一起唱一唱曲谱。

(3)师：同学们有没有发现一个特殊的符号？(图片PPT)生：#号

师：如果#记号和小音符拉手做了朋友，那这个音符就要唱高一一半个音，成了变

化音。拿起我们的