(化学)教师年度工作总结 -教师工作总结.docxVIP

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（化学）老师年度工作总结—老师工作总结

（化学）老师年度工作总结—老师工作总结

学年度第一学期就将结束了，本学期依照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契搭配。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很紧要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是渐渐发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不绝加深对概念的理解和提高运用化学知识的本领。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的构成及变动的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣味的学习活动和有计划的练习，使学生渐渐掌握这些学习化学的紧要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分紧要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以加添感性知识。要采取各种方式，帮忙他们在理解的基础上记忆紧要的元素化合物知识。在学生渐渐掌握了肯定的元素知识以后，老师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的引导作用。

四、加强试验教学

化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得知识和技能，培养察看和试验本领，还有助于培养实事求是、严厉认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的紧要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前准备十分缜密，演示试验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；老师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并引导学生本身动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的乐观性和探究精神。我还严格要求学生，具体引导他们渐渐实现能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。