《心系国防·人人有责》PPT-完美版.pptx

心系国防·人人有责;一、感受盛典，走近国防

;国防;二、全民国防，教育为先

;第一颗原子弹;你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？中学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？;二、全民国防，教育为先;三：知识竞赛，学习展现;2、被誉为中国?“导弹之父”的是________

A、钱学森

B、王淦昌

C、邓稼先;3、我国第一大岛是________

A、海南岛

B、台湾岛

C、崇明岛;4、中国人民解放军现役部队常备军由哪些军种组成?___________

A、陆军,海军,空军,第2炮兵

B、陆军,海军,空军,战略导弹军

C、陆军,海军,天军,第2炮兵

D、陆军,海军,空军,导弹部队;5、在兵役登记方面：年满_____周岁的男性公民都必须按规定进行兵役登记女性公民不进行兵役登记。

A16

B17

C18;6、我国最南端的城市是________

A、海口市

B、三亚市

C、高雄市

D、三沙市;7、我国最早的海防建设是从______开始的？

A、唐朝B、宋朝

C、明朝D、清朝;8、抗美援朝中我国的总司令是________

A、朱德B、陈毅

C、彭德怀D、邓小平;9.全国的国防教育工作由谁领导？;10.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？

;11.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？

;12.防空袭预报（预备警报）;13.空袭警报（紧急警报）;四：实力展示，热爱军队

;中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。;五、班会小结;1、谈谈心目中的鲁迅

（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我??就来谈谈自己心目中的鲁迅。

（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。

（3）小组讨论，合作学习。

（4）汇报交流，师生评议。

（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

（1）学生读教材中的内容，谈理解。

师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？

（2）学生找句子，交流体会方法。

（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：

联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……

师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。

日积月累

过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语：

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？

文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。