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五年级下安全教育教案

五年级下安全教育教案（通用8篇）

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是

教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编

帮大家整理的五年级下安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级下安全教育教案篇1

一、教育目标

了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学

生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自

然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然、改造自然，

趋利避害的实际行动。

二、教学重点、难点、疑点及解决办法

1.重点：气象灾害的危害和预报。

2.难点：台风的形成。

3.解决办法：结合录像、图片讲述。

三、课时安排

1课时。

四、学生活动设计

1.启发式；

2.分析讨论法；

3.讲述法。

五、教学步骤

(一)明确目标

1.知识目标

(1)了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。

(2)认识到监测防御灾害的重要性。

2.能力目标

(1)培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的

能力。

(2)能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防

措施。

3.德育目标

(1)知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，

趋利避害。扬长避短的实际行动。

(2)提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧

气象灾害的产生。

(二)整体感知

气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气

候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、

客观地认识我国的气候资源。同时，清楚地阐述了大气环境对人类生

存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不

可分的。

(三)重点、难点的学习与目标完成过程

引入：通过对气候资源的学习，我们认识了气候作为一种资源对

人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经

济建设以及国防的建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象

灾害。

气象灾害种类很多，本节课重点学习几种对我国影响较大的气象

灾害台风、寒潮、洪涝和干旱。

过渡：联合国曾经把台风列为气象灾害之首，而寒潮又是影响我

国范围最广的气象灾害，下面，我们先了解台风和寒潮。

看录像，回答问题：

1.什么是台风和寒潮?

2.台风和飓风有什么不同?

学生回答后，教师补充：

1.台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，

是一种强烈发展的热带气旋(见下图)。受地转偏向力的影响，在北半球

为逆时针向中心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋

涡。台风可以说是大气长河的中的一个旋涡，一边旋转一边前进。而

寒潮是指：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、

雨雪、冻害等现象。

2.读表4.5，台风和飓风都属于热带气旋中强度最强的一级，只是

因所在海域不同而名称各异。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风

力在12级或以上的称为台风；东北太平洋和大西洋上热带气旋中心附

近最大风力在12级或以上的称为飓风。

读下图提问：台风的结构有什么特点?海上船只遇到台风时，是否

可以躲进台风眼里避难?

台风在水平方向上有三个明显的不同部位。从中心向外，依次是

台风眼区、云墙区和旋转雨带。台风眼呈圆形或椭圆形，该处气压最

低，温度最高，天气晴朗。其直径平均为25千米，大的可达60～70

千米。身临其境的海员把台风眼称为台风中的“世外桃源”。台风眼

的周围是宽十几米的云墙区，是台风中天气最恶劣的地区，凡摧毁性

的大风、暴雨均集中于此。云墙外是旋转雨带，由几条雨带呈反时针

方向、螺旋状向云墙四周辐合。雨带宽约几十千米或几百千米，长约

几千千米。螺旋而带所经之处降阵雨。

不可以。因为台风是一边旋转一边前进的，也就是说台风眼不是

固定在一个地方，要想使船只始终保持在台风眼区是很难办到的。更

何况，台风眼四周有巨大的云墙和狂风恶浪，破坏力最强，船只很难

安全进入台风眼。所以，若遇台风，最好设法避开它，千万不要盲目

往台风眼里闯。