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2024年连续教育个人研修计划5篇

2024年连续教育个人研修计划篇1

新时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变本身，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。为了使本身的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特订立个人校本研修计划。

研修目标：

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、加强学习，积累研究课题的经验。

3、通过研修，探究教育教学规律，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

4、通过研修，提高自身的业务水平，丰富教学经验，能上好每一节的语文课。

5、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。

6、树立终身学习的理念，为自身的发展奠定基础。

具体措施：

1、多写教学反思，多听同课头资深老师的示范课（15—20节）

2、乐观参加学校与教研组组织的各种形式的英语教研活动，并自动承当学校组织的研讨课、示范课、公开课、汇报课等，在实践活动中丰富本身的教学经验，提高本身的教育教学水平。

3、乐观参加教育科研本领研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修，全面提升本身的教学研究本领。

4、重视日常教学常规的坚固结实与提升。常反思本身的教学行为和管理行为，

学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为教学行为，从反思中提升教学研究水平，在总结经验中完善自我。

5、认真做好课前准备，研讨教材及参考书，理解编写意图，把握知识重难点，认真备好每一节课，精心设计教学过程，采用合理的教学手段，让备课更好的服务于上课。

6、乐观转变教学方式，探究有效的课堂用语，充分调动学生自主学习的乐观性和学习兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，培养学生倾听的习惯，优化教学手段，让学生学习的内因与老师教学的外因相辅相成和谐统一、

7、充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。学习别人的优点，弥补本身的短处，科学借辨别人的教学经验，让本身在教学中不绝的反思本身，让教学工作更加趋于完美。

总之，我将充分发挥本身的专业特长，乐观进行校本研修工作，促使本身的综合素养不绝得到全面提高，让本身的教学更具特色，培养出更出色的学生，促进我校教学质量和教研水平再上台阶。

2024年连续教育个人研修计划篇2

为了切实加强自身连续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研本领、管理本领。联系个人实际，明确努力方向，以实现自我教育、自我提高的目的，本人特订立如下计划：

一、引导思想：

重视理论学习，提高认得，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”，始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升本身的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵从学生身心发展的规律。

二、学习要求

1、深入地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新知识，认真研讨教材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民老师，当学生、家长满意的老师。

2、乐观参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记录笔记及时写反思。

3、利用课余时间，看一些教育专著，如：《教育是慢的艺术》《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《修炼》……并做好读书笔记。

4、每天用20分钟的时间，进行普通话训练，努力提高本身的普通话表达努本领。

5、乐观参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思。

6、每天利用30分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身示范。

7、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅，坚持工作之余学习、自学，在网络上学习本身专业的课改资源。同行之间，共同研究和探讨。

三、学习形式

1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究和探讨。

2、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使本身的业务水平有所提高。

3、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的研究》《师德师风的教育学习》《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。

4、常常与有经验的老师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短。

5、自动、乐观参加会议参加老师人人行动，认真上好公开课，虚心接受专家、同行、同事的引导和建议。

四、具体措施

1、订立好研训计划。

2、做好自学自练，保证学习时间。虚心向业务水平高的老师学习，进行校内外沟通，接受必需的理论引导，学习和自我评估，提倡能者为师，互教互学。

2024年连续教育个人研修计划篇3

在课程改革的浪潮推动下，摆在我