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小学二年级上册语文教学工作总

结5篇

小学二年级上册语文教学工作总结1

这个学期，我是初二的语文老师。这学期的语文教学，有苦有

甜，有苦有乐。在教学中，教室是我和学生交流的平台。课

后，我们可以一起谈论生活。我发现作为一名小学老师，我每

天都和孩子们生活在一起，每天都有说有笑，感觉自己活在童

年。这个班的学生成绩都很优秀，很多都很聪明，基础也很

好，班级学风良好，氛围健康，但也有一部分学生成绩有偏

差，有待提高。第一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作

我一直都是按照语文教学的要求来教学生，注重培养学生养

成良好的学习习惯。在教学方面，我是一名初级教师。我一直

严格要求自己，不断学习和研究。做好各项教学常规工作，主

要有以下几点:

1、做好备课工作。在教学前，我始终坚持预先备好课，在进

课堂之前，先自己学习。在教学中我归纳了以下几点备课原

则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时

教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变

换，以有利与学生的学习，结合实际教学。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真

钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习

情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，严把课堂教学

质量，与素质教育相结合。

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3.作业布置。习题简洁、有代表性、有启发性，注重学生创

新能力的培养，重复死板的作业少做，及时批改作业，字迹工

整，成绩登记好。

4、抓好培优扶差。我认识到要想提高全班的教学质量，抓后

进生至关重要，把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有

榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为

营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划、有记录、有辅导、有鼓励、努力提

高合格率和优秀率。

二、教学环境设置

教师是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我尽量引导

学生从传统的老师讲学生听的方式转向自主学习和探究学习，

让学生养成良好的学习习惯，掌握学习方法。创设丰富的教学

情境离不开一堂好课，激发学生的学习动机和兴趣，充分调动

学生的学习积极性。学生可以更好的掌握知识。在课堂上，我

让学生用脑、用手、用眼、用嘴，插入唱歌、讲故事、画画、

跳舞，让课堂动起来，学生积极思考，在活动中认知巩固。给

学生更多的展示平台。

三、存在不足

在我努力为教学付出时，在教学中还存在着不少的问题，主要

有：

1、部分学生的不良学习习惯还有待改正。本班学生生性活泼

好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如作业不及

时完成、写字习惯很差，写字姿势不正确，还有个别学生字迹

潦草;遇到不懂的问题不会主动问老师同学。

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2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，

但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不

够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加

强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。一学期以来，不管是对

学生的管理还是教学中，有得也有失，当然得的还是占大比

例。我一定不断努力，不断学习，积累更多的知识，提高自身

素质。从而教育好学生，成为一名合格的