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英语外研版(小学一起)六年级下册Module9Unit1《Bestwishestoyou》--第1页
六年级下册试卷与教案
以模块为单位的教学设计模板
教材及年级名称外研版《英语》模块名称M9Bestwishestoyou!
6年级下册
教材分析本模块教学内容是表达良好祝愿。第一单元的课文是Lingling、Amy和
Sam在Daming的毕业纪念册上的留言。第二单元的课文是Linging和
她的爸爸的对话,她要给班上的40个朋友写毕业留言。本模块的学习
重点是学会运用祝愿的语句。这是新学内容,且在书面语言中比较常见。
本学习内容安排在小学阶段学习的最后两个模块中学习,切合学生的真
实生活情景,在学生即将毕业之际,互写毕业留言成了此段时间最热门
的话题,课本的这个教学内容也给学生创设了真实的语言运用情景。
学情分析学生即将毕业,离开小学生活和他们相伴成长的同学、朋友,
他们在互写毕业留言的时候,正好可以用上本模块所学的祝福
语言,用英语写毕业留言和祝福语将是一件非常值得期待的事
情。他们非常渴望能够学会用英语来送出他们美好的祝愿。
模块教学目标1.语言知识目标:表达良好的祝愿,能够理解以下词汇:wish,best
wishes,primary,primaryschool,message,keep,forever,joy,future,
happiness,wonderful。能运用语句表达祝愿:Bestwishestoyou!Wishing
youhappinesseveryday!
2.语言技能目标:全体同学能够听懂:Bestwishestoyou!
Wishingyouhappinesseveryday!
全体学生能说:Bestwishestoyou!Wishingyouhappinessevery
day!
全体学生能朗读课文,阅读相关文章。
全体学生能按照要求完成语句书写。
全体学生能运用已学语言表达良好祝愿。
3.情感态度:乐于感知并积极尝试使用英语。
英语外研版(小学一起)六年级下册Module9Unit1《Bestwishestoyou》--第1页
英语外研版(小学一起)六年级下册Module9Unit1《Bestwishestoyou》--第2页
六年级下册试卷与教案
4.学习策略:能初步借助简单的工具书学习英语。
5.文化意识:在学习和日常交际中,能进一步注意到中外文化
异同。
教学重点及难点学会运用Bestwishestoyou!等等表示祝愿的话语表达对同学、
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