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庞幸能力点成果说明

教学主题《实际问题与一元一次方程--销售中的盈亏问题》

教学对象七年级（5）班

教学环境多媒体教学

能力测评点A1技术支持的学情分析；A3演示文稿设计与制作；

A5技术支持的课堂导入

通过创设“商场打折销售”这一问题情境，引导学生

认识销售问题中的有关概念及其关系，在此基础上探

究销售中的盈亏问题。在经历“猜想、计算验证”之

后归纳解决问题的一般方法，反思学习过程中值得关

注的细节。受认知水平和生活阅历所限，初中学生在

能力维度面对实际问题时，不知道从何着手、不理解题意，从

而会有“恐惧”“懈怠”思想。基于以上学情，教材

设计了比较有趣及贴近生活的课题“实际问题与

一元一次方程--盈亏问题”。

设计意图一、课前环节

（1）设计意图：在上新课之前，教师先使用问卷星

设置一份关于初一学生对解一元一次方程应用

题学习情况调查问卷调查，这有助于我们及时

掌握学情。了解学生在面对实际问题时的困难

具体是哪些方面，针对这些学情进行相应的教

学设计。

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（2）技术支持：问卷星

（3）评测能力点：A1技术支持的学情分析

，

二、课堂导入

设计意图：在课堂导入这个板块中，我利用图

片影集导入，我选择的是商场促销广告，这既

激发了学生的学习兴趣，也很好的帮助学生切

入主题，让学生知道，生活中处处有数学，可

以利用数学知识解决生活中的问题。，

（1）技术支持：微信“小年糕”小程序

（2）评测能力点：A5技术支持的课堂导入

三、讲授新课

（1）设计意图：整堂课教师的教学手段都依托演示

文稿进行授课，给学生直观的展示图片，内容

的重难点，对课堂的学习效果起到很好的帮助

提高了学习效率。

（2）技术支持：PPT

（3）评测能力点：A3演示文稿设计与制作