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Unit6SectionB(2a-2c)教学设计

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：

pool,shop,supermarket,man,host,study,state,theUnitedStates,American,

dragon,young,race,say,other,children,miss,wish,delicious,livingroom

2)能掌握以下句型：

①—WhattimeisitinBeijing?

—Itseightoclockinthemorning.

②Its9:00a.m.andZhuHuisfamilyareathome.

③ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismomsdeliciouszongzi.

2.情感态度价值观目标：

培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判

断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐

于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世

界观念，了解其他的国家的文化。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)掌握本课出现生的词及表达方式。

2)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。

3)通过听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。

2.教学难点

阅读短文，获得相关信息，完成相关任务。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Reviewtheknowledgeonthepresentprogressivetense.

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2.CheckthehomeworkandletsomeSsreadtheirsentences.

II.Writing

1.Workon1a.

T:Lookatthepicturesbelow.Wherearethey?Whataretheydoing?Pleaselook

atthepicturesandfillintheblanks.

2.Ssworkingroups.Discussthepicturesabouttheplacesandtheactivitiestheyare

doing.Thenfillintheblanks.

3.LetsomeSsreadtheiranswerstotheclassandchecktheanswers.

Ⅳ.Pairwork

1.Workon1b.Lookatthepicturesin1a.Thenaskandanswerquestions.GiveSsa

model:

A:Isthemanswimmingintheriver?

B:No,heisnt.Hesswimminginapool.

2.Ssworkwiththeirpartner