高二下学期语文期末考前复习指导.pptx

考前复习;考试比什么？;总体要求;语文卷中各板块平均用时参考值：

信息类文本阅读5题19分20分钟

文学类文本阅读4题16分20分钟

文言文阅读5题20分15分钟

古诗鉴赏2小题9分7分钟

默写3句6分3分钟

语言文字运用5题20分20分钟

作文1题60分60分钟

机动、检查5分钟

切记：别在某一题上超时过多！

建议：不要在审题上省时间！;答题关注点

审准题目：拿笔圈画（“正确”与“不正确”、“全不相同”与“不全相同”等），确定从几个方面答题。

规范答题：先观点后理由、几问则几答、分条作答标出①②③。（层次清晰）

把握时间：不可放弃任何一道题，也不在某题上耗费太多时间。（作文55分钟左右）

注意书写：名句默写字迹潦草看不清楚不得分（必须按照小学生书写要求书写，一笔一画，正楷，不可连笔！！！）、作文书写随意潦草等降低等级。;温馨提醒：;信息类文本阅读;;;备考策略;;A、论点提出的角度：是否准确、新颖、独到。

B、论据的角度：是否典型、新颖。

C、论点提出的位置和方法：

（a）标题旗帜鲜明，读者一目了然；

（b）开篇开门见山亮观点；

（c）设问开篇，提出论题，论证深刻。

2.论证方式角度

（1）立论（提出自己正确的观点）

（2）驳论（指出别的论点是错误的，提出自己正确的观点）

（3）立论驳论相结合：先破后立，先立后驳，边破边立

3.论证结构4.论证方法5.论证思路6.论证语言;【常见论证方法及论证效果】

事实论证（例证法）：有力地证明中心论点（“事实胜于雄辩”），增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。

引用论证（引证法）：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

对比论证（对比法）：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。

比喻论证（喻证法）：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。;（1）层进式（纵式结构）

后面的论证是在前边论证基础上进行的，前后逐层深入，步步推进的关系，前后顺序不能随便改动

（2）并列式

??的是展开的各层次间关系是平等的，没有主次之分。或是分论点之间关系的并列表述；或是围绕一个问题，从不同角度论证同一观点。其实，通篇使用并列式的论述不多，一般是在主体论述部分，分几个角度对观点加以阐述，这样便与总分式重合了。;并列式;（3）总分式(横式结构）

指的是文本各层次之间有总说与分说的关系，论点在各层次的分论点中体现，而各层次的分论点由总论点统领。文章结构可细分为总—分式、分—总式、总—分—总式。

（4）对照式

两种事物加以对比或用另一种事物来烘托某一事物，文章内部从相反或相对的角度对比分析论证，先正说后反说或先反后正说。

A正反对比（正反观点或正反例证）

B相关比较(主次轻重利弊得失）;;常见设问方式：1.论述文的论证思路？

2.本材料是如何一步步展开论述的？

答题步骤：

1、首先,作者借XX（现象）提出XX论点或XX论题或XX问题；

2、然后，分角度分析问题，从XX等方面，运用XX论证方法或论证方式来论证观点；

3.接着，提出解决问题的方法......（有的答，有的不需要）

4、最后，重申论点或作总结，得出XX结论。

注意：

1.最好用上连词：首先,然后,接着,最后。

2.不能只答纲目，要结合文本具体分析。;1.准确、严密；

2.概括性和简洁性；

3.使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

4.具有说服力

5.通俗易懂;小说;;;A、正面描写;小说人物形象作用

（1）从关系角度看

①与其他人物的关系：对比、衬托、突出其他人物形象特点。

②与故事情节的关系：贯穿全文的线索，推动情节的发展。

③与文章主题的关系：揭示、突出主题。;（2）从地位角度看

①主人公：是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题。

②次要人物的作用：次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用可以从以下方面考虑：

A.为主要人物服务，对主要人物起到烘托作用。

通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，使主要人物更加鲜明清晰。

B.渲染气氛，奠定基调

次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。;C.若是线索人物，自然是贯串全文的线索。

通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起。

D.揭示或暗示主题。

次要人物的设置是为主要人物服务的，为揭示小说的主题服务的。小说对次要人