0523S02014-初级日语视听说1-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《初级日语视听说1》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

课程基本信息

课程号

0523S02014

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）初级日语视听说1

（英文）Audio-Visual-OralJapanese(BasicLevel1)

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

日语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《初级日语视听说1》课程是日语专业一门重要的专业拓展课程，本课程是为日语专业低年级学生开设的，目的是通过视听教学使学生能听懂简单的句子、对话和篇幅较短的文章,并能应用日语进行简单交际。本课程通过大量视听说实践训练帮助学生理解和掌握日语初级阶段教学所教授的常用词汇、基本句型、基本语法和口语的表达方式，具备语音的辩识能力和在特定语境中理解词义、句义和段意的能力。

（二）教学目标

通过本课程的学习和实践，使学生能够了解和掌握日语表达的特点，具备准确理解视听素材的能力，并能够运用所学词汇与语法知识进行简单的听说等交际活动。

知识目标

课程目标1：掌握日语初级阶段的语音、词汇、语法以及相关文化知识；

能力目标

课程目标2：准确理解视听材料的内容，具有良好的日语语言综合运用能力；

素质（含思政）目标

课程目标3：具有良好的自主学习能力，在实践练习中不断提升本专业所学知识的综合应用能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-5：掌握研究语言学、文学、翻译、文化等方向的相关基本理论和基本方法。（日语）

课程目标1

30%

2-1：具有良好的日语语言综合运用能力。（日语）

课程目标2

40%

2-3：具有良好的自主学习能力、实践能力以及运用专业知识进行思辨的能力。（日语）

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

运用丰富多样的视听素材，结合多种形式的训练方法（听音辨音、听写、模仿、复述、朗读、跟读、会话等），帮助学生培养日语听力习惯，能听懂一般社交场合的谈话和相当于初级难度的视听材料，能理解大意，把握关键信息，能根据视听材料分析和领会说话人的态度、情感、意图等。课堂教学和课外实践相结合，帮助和引导学生不断提升日语的综合运用能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

日语视听说是一门偏重技能培养的课程，不仅需要学生具备扎实的语言基础知识，更需要具有综合运用语言的能力，能够将知识与技能有效融合，学以致用，从而实现跨文化交际的目的。

教学难点

本课程实践性很强，需要教师指导下学生的大量练习和反复实践。听说能力的提高是一个日积月累的过程，仅仅依靠课上时间是不够的。因此，需要培养学生自主学习的良好习惯，认真完成课前预习和课后复习；同时将课堂指导和课后练习相结合，在完成学习任务的基础上，注重习惯和能力的培养，努力达到最优的学习效果。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学方式

对应课程目标

1

语音部分

掌握假名的写法、读法，具备快速准确听音辨音的能力。

8

讲授、练习

课程目标1

课程目标2

2

自我介绍

掌握自我介绍的基本表达，能听懂人名、地名、职业等相关信息。

4

练习、讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

名词句、指示代词、称谓语

听懂并掌握物体、生命体的说法，熟悉家庭、学校、职场中相关称谓。

8

讲解、练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

数字、年月日、星期、时刻

准确听辨数字信息以及年月日、星期、时刻等。

8

讲解、练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

存在句/动词句

听懂并能描述物体的位置和地点；听懂并能描述日常行为动作。

10

讲解、练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

描写与评价

听懂并能描述物体的形状和特点以及人物的外貌、服饰、性格、喜好等。

10

讲解、练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

比较/状态/顺序与指示

熟悉和掌握比较句型、表示状态的句型，准确理解动作顺寻与指示。

12

讲解、练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

8

综合练习

复习并检测本学期所学基本内容。

8

练习、测试

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

68

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

t其它：闭卷试卷

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

20%

不迟到早退，请假有正式假条，旷课一次扣1分。课堂注意力集中，积极参与课堂活动。

课程目标1

课程目标3

作业

30%

符合要求